【題目】某書(shū)店剛剛上市了《中國(guó)古代數(shù)學(xué)史》,銷售前該書(shū)店擬定了5種單價(jià)進(jìn)行試銷,每種單價(jià)(元)試銷l天,得到如表單價(jià)(元)與銷量(冊(cè))數(shù)據(jù):

單價(jià)(元)

18

19

20

21

22

銷量(冊(cè))

61

56

50

48

45

(l)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)建立關(guān)于的回歸直線方程:

(2)預(yù)計(jì)今后的銷售中,銷量(冊(cè))與單價(jià)(元)服從(l)中的回歸方程,已知每?jī)?cè)書(shū)的成本是12元,書(shū)店為了獲得最大利潤(rùn),該冊(cè)書(shū)的單價(jià)應(yīng)定為多少元?

附:,.

【答案】(1) (2) 當(dāng)單價(jià)應(yīng)定為22.5元時(shí),可獲得最大利潤(rùn)

【解析】

(l)先計(jì)算的平均值,再代入公式計(jì)算得到

(2)計(jì)算利潤(rùn)為:計(jì)算最大值.

解:(1)

,

所以對(duì)的回歸直線方程為:

(2)設(shè)獲得的利潤(rùn)為,

因?yàn)槎魏瘮?shù)的開(kāi)口向下,

所以當(dāng)時(shí),取最大值,

所以當(dāng)單價(jià)應(yīng)定為22.5元時(shí),可獲得最大利潤(rùn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知圓心為的圓,滿足下列條件:圓心位于軸正半軸上,與直線相切且被軸截得的弦長(zhǎng)為,圓的面積小于13.

(Ⅰ)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于不同的兩點(diǎn),以為鄰邊作平行四邊形.是否存在這樣的直線,使得直線恰好平行?如果存在,求出的方程;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和電子商務(wù)的興起,人們的購(gòu)物方式更具多樣化,某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取10名購(gòu)物者進(jìn)行采訪,5名男性購(gòu)物者中有3名傾向于選擇網(wǎng)購(gòu),2名傾向于選擇實(shí)體店,5名女性購(gòu)物者中有2名傾向于選擇網(wǎng)購(gòu),3名傾向于選擇實(shí)體店.

1)若從10名購(gòu)物者中隨機(jī)抽取2名,其中男、女各一名,求至少1名傾向于選擇實(shí)體店的概率;

(2)若從這10名購(gòu)物者中隨機(jī)抽取3名,設(shè)X表示抽到傾向于選擇網(wǎng)購(gòu)的男性購(gòu)物者的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE⊥平面ABCD,CF=1.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面ACFE;
(Ⅱ)點(diǎn)M在線段EF上運(yùn)動(dòng),設(shè)平面MAB與平面FCB所成二面角的平面角為θ(θ≤90°),試求cosθ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的圖象經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),如圖所示,且函數(shù)的值域?yàn)?/span>.過(guò)該函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn)軸的垂線,垂足為,連接.

(I)求函數(shù)解析式

的面積為,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】手機(jī)支付也稱為移動(dòng)支付,是指允許移動(dòng)用戶使用其移動(dòng)終端(通常是手機(jī))對(duì)所消費(fèi)的商品或服務(wù)進(jìn)行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式.繼卡類支付、網(wǎng)絡(luò)支付后,手機(jī)支付儼然成為新寵.某金融機(jī)構(gòu)為了了解移動(dòng)支付在大眾中的熟知度,對(duì)15-65歲的人群隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題是“你會(huì)使用移動(dòng)支付嗎?”其中,回答“會(huì)”的共有100個(gè)人,把這100個(gè)人按照年齡分成5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布表和頻率分布直方圖.

組數(shù)

第l組

第2組

第3組

第4組

第5組

分組

頻數(shù)

20

36

30

10

4

(1)求

(2)從第l,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第l,3,4組抽取的人數(shù):

(3)在(2)抽取的6人中再隨機(jī)抽取2人,求所抽取的2人來(lái)自同一個(gè)組的概率.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+1.
(Ⅰ)證明:當(dāng)x>0時(shí),f(x)≤x;
(Ⅱ)設(shè) ,若g(x)≥0對(duì)x>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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【題目】設(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓的右頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與直線相交于點(diǎn),且.

(1)求橢圓的離心率;

(2)是圓的一條直徑,若橢圓經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),求橢圓的方程.

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【題目】某中學(xué)從高三男生中隨機(jī)抽取n名學(xué)生的身高,將數(shù)據(jù)整理,得到的頻率分布表如表所示:

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

5

0.05

第2組

a

0.35

第3組

30

b

第4組

20

0.20

第5組

10

0.10

合計(jì)

n

1.00

(1)求出頻率分布表中的值,并完成下列頻率分布直方圖;

(2)為了能對(duì)學(xué)生的體能做進(jìn)一步了解,該校決定在第1,4,5組中用分層抽樣取7名學(xué)生進(jìn)行不同項(xiàng)目的體能測(cè)試,若在這7名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試,求第4組中至少有一名學(xué)生被抽中的概率.

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