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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆廣西來(lái)賓高中高三5月模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為,點(diǎn)在上,且直線(xiàn)的斜率的取值范圍是,那么直線(xiàn)斜率的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建廈門(mén)雙十中學(xué)高三下熱身考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某商場(chǎng)每天以每件100元的價(jià)格購(gòu)入A商品若干件,并以每件200元的價(jià)格出售,若所購(gòu)進(jìn)的A商品前8小時(shí)沒(méi)有售完,則商場(chǎng)對(duì)沒(méi)賣(mài)出的A商品以每件60元的低價(jià)當(dāng)天處理完畢(假定A商品當(dāng)天能夠處理完). 該商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了100天A商品在每天的前8小時(shí)的銷(xiāo)售量,制成如下表格.
(Ⅰ)某天該商場(chǎng)共購(gòu)入8件A商品,在前8個(gè)小時(shí)售出6件. 若這些產(chǎn)品被8名不同的顧客購(gòu)買(mǎi),現(xiàn)從這8名顧客中隨機(jī)選4人進(jìn)行回訪(fǎng),求恰有三人是以每件200元的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)的概率;
(Ⅱ)將頻率視為概率,要使商場(chǎng)每天購(gòu)進(jìn)A商品時(shí)所獲得的平均利潤(rùn)最大,則每天應(yīng)購(gòu)進(jìn)幾件A商品,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建廈門(mén)雙十中學(xué)高三下熱身考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
復(fù)數(shù)(為虛數(shù)單位)的虛部為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省郴州市高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了解某班學(xué)生喜好體育運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān),本班人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查得到如下的列聯(lián)表:
喜歡體育運(yùn)動(dòng) | 不喜歡體育運(yùn)動(dòng) | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
已知按喜歡體育運(yùn)動(dòng)與否,采用分層抽樣法抽取容量為的樣本,則抽到喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為喜歡體育運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由.
下面的臨界值表供參考:
參考公式:
,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省郴州市高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖, 已知命題,輸出的值為;命題,則輸出的值為,則下列命題正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省郴州市高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省郴州市高三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù), 若對(duì)恒成立, 則的最小值是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川南充高中高三4月模擬三文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則幾何體的體積為 .
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