指標值分組 | [90,94) | [94,98) | [98,102) | [102,106) | [106,110] |
頻數(shù) | 8 | 20 | 42 | 22 | 8 |
指標值分組 | [90,94) | [94,98) | [98,102) | [102,106) | [106,110] |
頻數(shù) | 4 | 12 | 42 | 32 | 10 |
|
22+8 |
100 |
32+10 |
100 |
X | -2 | 2 | 4 |
P | 0.04 | 0.54 | 0.42 |
科目:高中數(shù)學 來源:海南省海南中學10-11學年高二下學期期末考試數(shù)學(理) 題型:解答題
(本小題滿分8分)某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標值大于或等于98且小于106的產品為優(yōu)質品,現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為A配方和B配方)做試驗,各生產了100件這種產品,并測量了每件產品的質量指標值,得到下面試驗結果:
A配方的頻數(shù)分布表
(Ⅰ)分別估計用A配方,B配方生產的產品的優(yōu)質品率;
(Ⅱ)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫22列聯(lián)表,問是否有99的把握認為“A配方與B配方的質量有差異”。
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省青島市高三上學期單元測試數(shù)學 題型:解答題
(14分)(理)某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標越大表明質量越好,且質量指標值大于或等于102的產品為優(yōu)質品.現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為A配方和B配方)做試驗,各生產了100件這種產品,并測量了每產品的質量指標值,得到時下面試驗結果:
A配方的頻數(shù)分布表
指標值分組 |
[90,94) |
[94,98) |
[98,102) |
[102,106) |
[106,110] |
頻數(shù) |
8 |
20 |
42 |
22 |
8 |
B配方的頻數(shù)分布表
指標值分組 |
[90,94) |
[94,98) |
[98,102) |
[102,106) |
[106,110] |
頻數(shù) |
4 |
12 |
42 |
32 |
10 |
(I)分別估計用A配方,B配方生產的產品的優(yōu)質品率;
(II)已知用B配方生產的一種產品利潤y(單位:元)與其質量指標值t的關系式為
從用B配方生產的產品中任取一件,其利潤記為X(單位:元).求X的分布列及數(shù)學期
望.(以試驗結果中質量指標值落入各組的頻率作為一件產品的質量指標值落入相應組的概
率).
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科目:高中數(shù)學 來源:海南省10-11學年高二下學期期末考試數(shù)學(理) 題型:解答題
(本小題滿分8分)某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標值大于或等于98且小于106的產品為優(yōu)質品,現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為A配方和B配方)做試驗,各生產了100件這種產品,并測量了每件產品的質量指標值,得到下面試驗結果:
A配方的頻數(shù)分布表
(Ⅰ) 分別估計用A配方,B配方生產的產品的優(yōu)質品率;
(Ⅱ) 由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫22列聯(lián)表,問是否有99的把握認為“A配方與B配方的質量有差異”。
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年高考試題數(shù)學(全國卷新課標)解析版 題型:解答題
某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標值越大表明質量越好,且質量指標值大于或等于102的產品為優(yōu)質品,現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為A配方和B配方)做試驗,各生產了100件這種產品,并測量了每件產品的質量指標值,得到下面試驗結果:
(Ⅰ)分別估計用A配方,B配方生產的產品的優(yōu)質品率;
(Ⅱ)已知用B配方生成的一件產品的利潤y(單位:元)與其質量指標值t的關系式為
從用B配方生產的產品中任取一件,其利潤記為X(單位:元),求X的分布列及數(shù)學期望.(以試驗結果中質量指標值落入各組的頻率作為一件產品的質量指標值落入相應組的概率)
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