【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB= ,AF=1,M是線段EF的中點.
(1)求證AM∥平面BDE;
(2)求二面角A﹣DF﹣B的大;
(3)試在線段AC上一點P,使得PF與CD所成的角是60°.
【答案】
(1)證明:建立如圖所示的空間直角坐標系
設AC∩BD=N,連接NE,
則點N、E的坐標分別是 、(0,0,1),
∴ = ,
又點A、M的坐標分別是
、
∴ =
∴ = 且NE與AM不共線,
∴NE∥AM
又∵NE平面BDE,AM平面BDE,
∴AM∥平面BDF
(2)解:∵AF⊥AB,AB⊥AD,AF∩AD=A,
∴AB⊥平面ADF
∴ 為平面DAF的法向量
∵ = =0,
∴ = =0得 , ∴NE為平面BDF的法向量
∴cos< >=
∴ 的夾角是60°
即所求二面角A﹣DF﹣B的大小是60°
(3)解:設P(x,x,0), , ,則
cos =| |,解得 或 (舍去)
所以當點P為線段AC的中點時,直線PF與CD所成的角為60°
【解析】(I)以C為坐標原點,建立空間直角坐標系,求出各點的坐標,進而求出直線AM的方向向量及平面BDE的法向量,易得這兩個向量垂直,即AM∥平面BDE;(2)求出平面ADF與平面BDF的法向量,利用向量夾角公式求出夾角,即可得到二面角A﹣DF﹣B的大;(3)點P為線段AC的中點時,直線PF與CD所成的角為60°,我們設出點P的坐標,并由此求出直線PF與CD的方向向量,再根據(jù)PF與CD所成的角是60°構造方程組,解方程即可得到結論.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用向量語言表述線線的垂直、平行關系和用空間向量求直線間的夾角、距離的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握設直線的方向向量分別是,則要證明∥,只需證明∥,即;則要證明,只需證明,即;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= lnx-x+,其中a>0.
(1)若f(x)在(0,+∞)上存在極值點,求a的取值范圍;
(2)設a∈(1,e],當x1∈(0,1),x2∈(1,+∞)時,記f(x2)-f(x1)的最大值為M(a).那么M(a)是否存在最大值?若存在,求出其最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學準備在開學時舉行一次大學一年級學生座談會,擬邀請20名來自本校機械工程學院、海洋學院、醫(yī)學院、經濟學院的學生參加,各學院邀請的學生數(shù)如下表所示:
學院 | 機械工程學院 | 海洋學院 | 醫(yī)學院 | 經濟學院 |
人數(shù) | 4 | 6 | 4 | 6 |
(Ⅰ)從這20名學生中隨機選出3名學生發(fā)言,求這3名學生中任意兩個均不屬于同一學院的概率;
(Ⅱ)從這20名學生中隨機選出3名學生發(fā)言,設來自醫(yī)學院的學生數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的概率分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= .
(Ⅰ)若a=﹣1,證明:函數(shù)f(x)是(0,+∞)上的減函數(shù);
(Ⅱ)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x﹣y=0平行,求a的值;
(Ⅲ)若x>0,證明: (其中e=2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設拋物線的準線與軸交于,拋物線的焦點,以為焦點,離心率的橢圓與拋物線的一個交點為;自引直線交拋物線于兩個不同的點,設.
(1)求拋物線的方程及橢圓的方程;
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】第屆亞運會于年月日至日在中國廣州進行,為了做好接待工作,組委會招募了名男志愿者和名女志愿者,調查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有人和人喜愛運動,其余不喜愛.
根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下列聯(lián)表:
喜愛運動 | 不喜愛運動 | 總計 | |
男 | 10 | 16 | |
女 | 6 | 14 | |
總計 | 30 |
(2)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為性別與喜愛運動有關?
(3)如果從喜歡運動的女志愿者中(其中恰有人會外語),抽取名負責翻譯工作,則抽出的志愿者中人都能勝任翻譯工作的概率是多少?
附:K2=
P(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某旅游為了解2015年國慶節(jié)期間參加某境外旅游線路的游客的人均購物消費情況,隨機對50人做了問卷調查,得如下頻數(shù)分布表:
人均購物消費情況 | [0,2000] | (2000,4000] | (4000,6000] | (6000,8000] | (8000,10000] |
額數(shù) | 15 | 20 | 9 | 3 | 3 |
附:臨界值表參考公式:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d.
(1)做出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖并估計次境外旅游線路游客的人均購物的消費平均值;
(2)在調查問卷中有一項是“您會資助失學兒童的金額?”,調查情況如表,請補全如表,并說明是否有95%以上的把握認為資助數(shù)額多于或少于500元和自身購物是否到4000元有關?
人均購物消費不超過4000元 | 人均購物消費超過4000元 | 合計 | |
資助超過500元 | 30 | ||
資助不超過500元 | 6 | ||
合計 |
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