A. | y=x2x與y=x | B. | y=√x2與y=x | C. | y=\root{3}{x^3}與y=x | D. | y=(√x)2與y=x |
分析 由相同函數(shù)的概念逐一核對四個選項(xiàng)得答案.
解答 解:對于A,y=x2x的定義域?yàn)閧x|x≠0},y=x的定義域?yàn)镽,定義域不同,不是同一函數(shù);
對于B,y=√x2=|x|,與y=x的對應(yīng)關(guān)系不同,不是同一函數(shù);
對于C,y=\root{3}{x^3}=x,與y=x是同一函數(shù);
對于D,y=(√x)2的定義域?yàn)閇0,+∞),y=x的定義域?yàn)镽,定義域不同,不是同一函數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評 不同考查判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù),考查函數(shù)的概念,是基礎(chǔ)題.
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A. | “若x>1,則2x>1”的否命題為真命題 | |
B. | “若cosβ=1,則sinβ=0”的逆命題是真命題 | |
C. | “若空間向量→a,→共線,則→a,→方向相同”的逆否命題為假命題 | |
D. | 命題“若x>1,則x>a”的逆命題為真命題,則a>0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,3) | B. | (1,2) | C. | (2,3) | D. | (1,3) |
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A. | (1,10) | B. | (1,+∞) | C. | (0,1) | D. | (10,+∞) |
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大學(xué) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
人數(shù) | 8 | 12 | 8 | 12 |
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