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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)f(x)的定義域,并判斷它的單調(diào)性(不用證明);
(2)若f(x)的反函數(shù)為f-1(x),證明方程f-1(x)=0有解,且有唯一解;
(3)解關(guān)于x的不等式f[x(x+1)]>1.

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知,數(shù)列{an}有a1=a,a2=2,對(duì)任意的正整數(shù)n,Sn=a1+a2+…+an,并有Sn滿足
(1)求a的值;
(2)求證數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(3)對(duì)于數(shù)列{bn},假如存在一個(gè)常數(shù)b使得對(duì)任意的正整數(shù)n都有bn<b且,則稱b為數(shù)列{bn}的“上漸進(jìn)值”,令,求數(shù)列{p1+p2+…+pn-2n}的“上漸進(jìn)值”.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知集合M={y∈R|y=x},N={y∈R|x2+y2=2},則M∩N=   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

復(fù)數(shù)Z=的虛部是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)a、b為兩條直線,α、β為兩個(gè)平面,有下列四個(gè)命題:
①若a?α,b?β,且a∥b,則α∥β;②若a?α,b?β,且a⊥b,則α⊥β;
③若a∥α,b?α,則a∥b;④若a⊥α,b⊥α,則a∥b;
其中正確命題的序號(hào)為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

曲線y=ex(其中e=2.71828…)在x=1處的切線方程為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

若不等式組所表示的平面區(qū)域被直線y=kx分為面積相等的兩部分,則k的值為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽出了一個(gè)容量為n的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,其中支出在[50,60)元的同學(xué)有30人,則n的值為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知F1,F(xiàn)2是橢圓C:(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P在橢圓C上,線段PF2與圓x2+y2=b2相切于點(diǎn)Q,且點(diǎn)Q為線段PF2的中點(diǎn),則橢圓C的離心率為   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

連續(xù)兩次擲一顆質(zhì)地均勻的骰子,記出現(xiàn)向上的點(diǎn)數(shù)分別為m,n,設(shè)向量a=(m,n),b=(3,-3),則a與b的夾角為銳角的概率是   

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同步練習(xí)冊(cè)答案