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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)y=ax2+bx+c，如果a＞b＞c，且a+b+c=0，則它的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)f（x）=x2+ax+b，且f（x+2）是偶函數(shù)，則f（1），f（），f（）的大小關(guān)系是（ ）
A．f（）＜f（1）＜f（）
B．f（1）＜f（）＜f（）
C．f（）＜f（1）＜f（）
D．f（）＜f（）＜f（1）

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

如圖，有一直角墻角，兩邊的長度足夠長，在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是a m（0＜a＜12）、4m，不考慮樹的粗細(xì)．現(xiàn)在想用16m長的籬笆，借助墻角圍成一個矩形的花圃ABCD．設(shè)此矩形花圃的最大面積為S，若將這棵樹圍在花圃內(nèi)，則函數(shù)S=f（a）（單位m2）的圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=x2-2x+2的定義域和值域均為[1，b]，則b=    ．（2章4課時作業(yè)7）

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

設(shè)方程x2-mx+1=0兩根為α，β，且0＜α＜1，1＜β＜2，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是    ．

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知定義在區(qū)間[0，3]上的函數(shù)f（x）=kx2-2kx的最大值為3，那么實(shí)數(shù)k的取值范圍為     ．

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

求下列二次函數(shù)的解析式：
（1）圖象頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-1），與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，11）；
（2）已知二次函數(shù)f（x）滿足f（0）=1，且f（x+1）-f（x）=2x．

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=x2-4ax+2a+6（a∈R）．
（1）若函數(shù)的值域?yàn)閇0，+∞），求a的值；
（2）若函數(shù)值為非負(fù)數(shù)，求函數(shù)f（a）=2-a|a+3|的值域．

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科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)：二次函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=ax2+2x+c（a、c∈N*）滿足：①f（1）=5；②6＜f（2）＜11．
（1）求a、c的值；
（2）若對任意的實(shí)數(shù)x∈[，]，都有f（x）-2mx≤1成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣樂橋中學(xué)高三（下）數(shù)學(xué)滾動練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知M={2，a2-3a+5，5}，N={1，a2-6a+10，3}，且M∩N={2，3}，則a的值為（ ）
A．1或2
B．2或4
C．2
D．1

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同步練習(xí)冊答案