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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,P是圓O外的一點(diǎn),PD為切線,D為切點(diǎn),割線PEF經(jīng)過圓心O,PF=6,PD=2,則∠DFP=    °.

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知p(x,y)在直線l:x-y-1=0運(yùn)動(dòng),當(dāng)函數(shù)z=2取得最大值時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為    

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,設(shè)A是單位圓和x軸正半軸的交點(diǎn),P,Q是單位圓上兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),且,∠AOQ=α,α∈[0,π).
(Ⅰ)若點(diǎn)Q的坐標(biāo)是,求的值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),求f(α)的值域.

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

在高二年級(jí)某班學(xué)生在數(shù)學(xué)校本課程選課過程中,已知第一小組與第二小組各有六位同學(xué).每位同學(xué)都只選了一個(gè)科目,第一小組選《數(shù)學(xué)運(yùn)算》的有1人,選《數(shù)學(xué)解題思想與方法》的有5人,第二小組選《數(shù)學(xué)運(yùn)算》的有2人,選《數(shù)學(xué)解題思想與方法》的有4人,現(xiàn)從第一、第二兩小組各任選2人分析選課情況.
(Ⅰ)求選出的4人均選《數(shù)學(xué)解題思想與方法》的概率;
(Ⅱ)設(shè)ξ為選出的4個(gè)人中選《數(shù)學(xué)運(yùn)算》的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;
(Ⅱ)若M為PB的中點(diǎn),試求異面直線AN和BC所成的角的余弦值.
(Ⅲ)試問:在側(cè)棱PB上是否存在一點(diǎn)Q,使截面AQC把幾何體分成的兩部分的體積之比VPDCQ:VQACB=7:2?若存在,請(qǐng)求PQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

從社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā),某地投入資金進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè),并以此發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè).根據(jù)規(guī)劃,本年度投入800萬元,以后每年投入將比上年減少.本年度當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)收入估計(jì)為400萬元,由于該項(xiàng)建設(shè)對(duì)旅游業(yè)的促進(jìn)作用,預(yù)計(jì)今后的旅游業(yè)收入每年會(huì)比上年增加
(1)設(shè)n年內(nèi)(本年度為第一年)總投入為an萬元,旅游業(yè)總收入為bn萬元.寫出an,bn的表達(dá)式;
(2)至少經(jīng)過幾年旅游業(yè)的總收入才能超過總投入?

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,離心率為,且經(jīng)過點(diǎn)M(4,1).直線l:y=x+m交橢圓于A,B兩不同的點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若直線l不過點(diǎn)M,求證:直線MA,MB與x軸圍成等腰三角形.

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科目: 來源:2009年廣東省韶關(guān)市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知x=0是函數(shù)f(x)=(x2+ax+b)ex(x∈R)的一個(gè)極值點(diǎn),且函數(shù)f(x)的圖象在x=2處的切線的斜率為2e2
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式并求單調(diào)區(qū)間.
(Ⅱ)設(shè)g(x)=,其中x∈[-2,m],問:對(duì)于任意的m>-2,方程g(x)=(m-1)2在區(qū)間(-2,m)上是否存在實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)確定實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù).若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如果復(fù)數(shù)(2+ai)i(a∈R)的實(shí)部與虛部互為相反數(shù),則a的值等于( )
A.-1
B.1
C.-2
D.2

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科目: 來源:2009年廣東省深圳市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知兩條不同直線l1和l2及平面α,則直線l1∥l2的一個(gè)充分條件是( )
A.l1∥α且l2∥α
B.l1⊥α且l2⊥α
C.l1∥α且l2
D.l1∥α且l2

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