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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

一個容量為20 的樣本數(shù)據(jù),分組后組距與頻數(shù)如下:

(10,20],2;(20,30],3;(30,40],4;(40,50],5; (50,60],4;(60,70],2。則樣本在區(qū)間(-,50]上的頻率是(   )

A、5%        B、25%         C、50%          D、70%

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在抽查某產(chǎn)品尺寸的過程中,將其尺寸分成若干組,[a,b]是其中一組,抽查出的個體數(shù)在該組上的頻率為m,該組上的直方圖的高是h,則,[a-b]等于(   )

A、hm         B、           C、         D、 與m,h無關(guān) 

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在已分組的數(shù)據(jù)中,每組的頻數(shù)是指             ,每組的頻率是指        

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某人擲一個均勻的正方體玩具(它的每個面上分別標(biāo)以數(shù)字1,2,3,4,5,6),一共拋了7768次,從而統(tǒng)計它落地時向上的數(shù)出現(xiàn)的頻率。在這個實驗中,正方體玩具向上的數(shù)的結(jié)果的全體構(gòu)成了一個總體,這個總體中的個數(shù)是                           ,總體中的個體索取不同數(shù)值的個數(shù)是                   。

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

繪制頻率分布直方圖時,由于分組時一部分樣本數(shù)據(jù)恰好為分點(diǎn),難以確定將這樣的分點(diǎn)歸入哪一組,為了解決這個問題,便采用                   的方法。

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某住宅小區(qū)有居民2萬戶,從中抽取200戶,調(diào)查是否安裝電腦,調(diào)查結(jié)果如下表所示,則該小區(qū)已安裝電腦的戶數(shù)估計為                。

電腦

動遷戶

原住戶

已安裝

65

30

未安裝

40

65

                                                 

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在已分組的數(shù)據(jù)中,每組的頻數(shù)是指                    ,每組的頻率是指                              。

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

列頻率分布表是為了了解樣本數(shù)據(jù)在各個小組內(nèi)所占的         大小,從而估計總體的              情況。

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.2用樣本估計總體練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知一個樣本75,71,73,75,77,79,75,78,80,79,76,74,75,77,76,72,74,75,76,78。在列頻率分布表時,如果組距取為2,那么應(yīng)分成    組,第一組的分點(diǎn)應(yīng)是                       ,74.5—76.5這組的頻數(shù)應(yīng)為          ,頻率應(yīng)為                    。

 

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科目: 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修3 2.3變量的相關(guān)性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

對于線性相關(guān)系數(shù)r,下列說法正確的是(   )

A、越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小

B、,r越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小

C、≤1,且越接近于1,相關(guān)程度越大;越接近于0,相關(guān)程度越小

D、以上說法都不正確

 

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同步練習(xí)冊答案