某校為了探索一種新的教學(xué)模式，進行了一項課題實驗，甲班為實驗班，乙班為對比班，甲乙兩班的人數(shù)均為50人，一年后對兩班進行測試，測試成績的分組區(qū)間為80,90、90,100、100,110、110,120、120,130，由此得到兩個班測試成績的頻率分布直方圖：

（I）完成下面2×2列聯(lián)表，你能有97.5的把握認(rèn)為“這兩個班在這次測試中成績的差異與實施課題實驗有關(guān)”嗎？并說明理由；

（II）現(xiàn)從乙班50人中任意抽取3人，記表示抽到測試成績在[100,120的人數(shù)，求的分布列和數(shù)學(xué)期望．

附：

，其中

已知直三棱柱中，△為等腰直角三角形，∠＝90°，且＝，、、分別為、、的中點．

（1）求證：∥平面；

（2）求證：⊥平面；

（3）求二面角的余弦值

已知函數(shù)在上不具有單調(diào)性．

（1）求實數(shù)的取值范圍；

（2）若是的導(dǎo)函數(shù)，設(shè)，試證明：對任意兩個不相等正數(shù)不等式恒成立

已知橢圓的離心率為，以原點為圓心，橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切．

（1）求橢圓的方程；

（2）若過點(2，0)的直線與橢圓相交于兩點，設(shè)為橢圓上一點，

且滿足（O為坐標(biāo)原點），當(dāng)＜ 時，求實數(shù)取值范圍．

復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點位于（　　）

A．第一象限       B．第二象限       C．第三象限       D．第四象限

拋物線上一點到焦點的距離是3，則點的橫坐標(biāo)是（　　）

A．3               B．2              C．1              D．4

已知函數(shù)則=（　  ）

A．4              B．            C．-4             D．-

雙曲線的漸近線方程為（　�。�

A．      B．      C．       D．

在中,角所對的邊分別為若,則（　�。�

A．           B．            C．            D．1

若向量,,則與的夾角等于（　　）

A．      B．      C．      D．