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科目: 來源:2010年安徽省合肥市高一下學期期末考試數(shù)學卷 題型:填空題

已知數(shù)列的前項和,把

數(shù)列的各項排成三角形形狀如下:記第

行第列上排的數(shù)為,則

_____________.

 

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科目: 來源:2010年安徽省合肥市高一下學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分9分)如圖,已知梯形中,,。求梯形的高.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:2010年安徽省合肥市高一下學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分10分)用自然語言設計一種計算的值的算法,并畫出相應的程序框圖。

 

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科目: 來源:2010年安徽省合肥市高一下學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分9分)盒子中有大小形狀相同的4只紅球、2只黑球,每個球被摸到的機會均等,求下列事件的概率:

   (1)A=“任取一球,得到紅球”;

   (2)B=“任取兩球,得到同色球”;

   (3)C=“任取三球,至多含一黑球”。

 

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科目: 來源:2010年安徽省合肥市高一下學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分12分)甲、乙兩名同學在高一學年中(相同條件下)都參加數(shù)學考試十次,每次考試成績?nèi)缦卤恚?/p>

次數(shù)

 

同學

90

50

70

80

70

60

80

60

70

70

20

40

60

80

70

70

80

90

90

100

請在坐標系中畫出甲、乙兩同學的成績折線圖,并從以下不同角度對這次測試結果進行分析。

   (1)從平均數(shù)和方差相結合看,分析誰的成績更穩(wěn)定些;

   (2)從平均數(shù)和中位數(shù)相結合看,分析誰的成績好些;

   (3)從平均數(shù)和成績?yōu)?0分以上的次數(shù)相結合看,分析誰的成績好些 ;

   (4)從折線圖上兩人成績分數(shù)的走勢看,分析誰更有潛力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:2010年安徽省合肥市高一下學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分10分)已知數(shù)列,,若以為系數(shù)的二次方程都有根,且滿足

   (1)求數(shù)列通項公式;

   (2)求數(shù)列項和

 

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科目: 來源:2010年安徽省宿州市高二第一學期期中考試數(shù)學文卷 題型:選擇題

不等式(1-)(3+)>0的解集是

A. (-3,1)        B  (-∞,-3)∪(1,+∞)

C.  (-1,3)       D. (-∞,-1)∪(3,+∞)

 

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科目: 來源:2010年安徽省宿州市高二第一學期期中考試數(shù)學文卷 題型:選擇題

已知數(shù)列的通項公式是:,則的值為

A .  2          B .             C .             D . 

 

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科目: 來源:2010年安徽省宿州市高二第一學期期中考試數(shù)學文卷 題型:選擇題

如果實數(shù),則下列各式正確的是

A.    B.     C.      D.

 

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科目: 來源:2010年安徽省宿州市高二第一學期期中考試數(shù)學文卷 題型:選擇題

在△ABC中,已知,則B等于

   A. 30°       B. 60°        C. 30°或150°        D. 60°或120°

 

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