科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(江西卷) 題型:選擇題
(本小題滿分12分)
在中,角所對應(yīng)的邊分別為,,
,求及。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(江西卷) 題型:選擇題
(本小題滿分12分)
某柑桔基地因冰雪災(zāi)害,使得果林嚴(yán)重受損,為此有關(guān)專家提出兩種拯救果林的方案,每種方案都需分兩年實施;若實施方案一,預(yù)計當(dāng)年可以使柑桔產(chǎn)量恢復(fù)到災(zāi)前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.3、0.3、0.4;第二年可以使柑桔產(chǎn)量為上一年產(chǎn)量的1.25倍、1.0倍的概率分別是0.5、0.5. 若實施方案二,預(yù)計當(dāng)年可以使柑桔產(chǎn)量達(dá)到災(zāi)前的1.2倍、1.0倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.3、0.5; 第二年可以使柑桔產(chǎn)量為上一年產(chǎn)量的1.2倍、1.0倍的概率分別是0.4、0.6. 實施每種方案,第二年與第一年相互獨立。令表示方案實施兩年后柑桔產(chǎn)量達(dá)到災(zāi)前產(chǎn)量的倍數(shù)。
(1)寫出的分布列;
(2)實施哪種方案,兩年后柑桔產(chǎn)量超過災(zāi)前產(chǎn)量的概率更大?
(3)不管哪種方案,如果實施兩年后柑桔產(chǎn)量達(dá)不到災(zāi)前產(chǎn)量,預(yù)計可帶來效益10萬元;兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達(dá)到災(zāi)前產(chǎn)量,預(yù)計可帶來效益15萬元;柑桔產(chǎn)量超過災(zāi)前產(chǎn)量,預(yù)計可帶來效益20萬元;問實施哪種方案所帶來的平均效益更大?
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(江西卷) 題型:選擇題
(本小題滿分12分)
數(shù)列為等差數(shù)列,為正整數(shù),其前項和為,數(shù)列為等比數(shù)列,且,數(shù)列是公比為64的等比數(shù)列,。
(1)求;
(2)求證。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(江西卷) 題型:選擇題
(本小題滿分12分)
如圖,正三棱錐的三條側(cè)棱、、兩兩垂直,且長度均為2.、分別是、的中點,是的中點,過作平面與側(cè)棱、、或其延長線分別相交于、、,已知。
(1)求證:⊥平面;
(2)求二面角的大小。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(江西卷) 題型:選擇題
(本小題滿分12分)
設(shè)點在直線上,過點作雙曲線的兩條切線,切點為,定點。
(1)求證:三點共線;
(2)過點作直線的垂線,垂足為,試求的重心所在曲線方程。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(江西卷) 題型:選擇題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)對任意正數(shù),證明:。
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(湖北卷) 題型:選擇題
設(shè)a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),則(a+2b)·c=
A.(-15,12) B.0 C.-3 D.-11
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(湖北卷) 題型:選擇題
若非空集合A、B、C滿足A∪B=C,且B不是A的子集,則
A.“x∈C”是“x∈A”的充分條件但不是必要條件
B.“x∈C”是“x∈A”的必要條件但不是充分條件
C.“x∈C”是“x∈A”的充分條件
D.“x∈C”既不是“x∈A”的充分條件也不是“x∈A”必要條件
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(湖北卷) 題型:選擇題
用與球心距離為1的平面去截球,所得的截面面積為π,則球的休積為
A. B. C. D.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(湖北卷) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=的定義域為
A.(- ∞,-4)[∪2,+ ∞] B.(-4,0) ∪(0,1)
C.[-4,0]∪(0,1)] D.[-4,0∪(0,1)
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