科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:填空題
在標有數(shù)字的12張大小相同的卡片中,
依次取出不同的三張卡片它們的數(shù)字和恰好是3的倍數(shù)
的概率是 .
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科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:填空題
在平面直角坐標系中,為坐標原點,設(shè)向量,
,若且,
則點所有可能的位置所構(gòu)成的區(qū)域面積是 .
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科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:填空題
某學生對函數(shù)的性質(zhì)進行研究,得出如下的結(jié)論:
①函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
②點是函數(shù)圖像的一個對稱中心;
③函數(shù) 圖像關(guān)于直線對稱;
④存在常數(shù),使對一切實數(shù)均成立.其中正確的結(jié)論是 .
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科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:填空題
已知數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,標準差為,則數(shù)據(jù)的平均數(shù)的
取值范圍是 .
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科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:解答題
已知向量,設(shè)函數(shù),
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上有兩個不同的根,求的值.
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科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:解答題
已知正實數(shù),設(shè),.
(1)當時,求的取值范圍;
(2)若以為三角形的兩邊,第三條邊長為構(gòu)成三角形,求的取值范圍.
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科目: 來源:2010年浙江省高中數(shù)學競賽試卷 題型:解答題
設(shè)是定義在實數(shù)上的函數(shù),是定義在正整數(shù)上的函數(shù),同時滿足下列條件:
(1)任意,有,當時,且;
(2);
(3),
試求:(1)證明:任意, ,都有;
(2)是否存在正整數(shù),使得是25的倍數(shù),若存在,求出所有自然數(shù);若不存在說明理由. (階乘定義:)
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