(2007天津，8)設(shè)等差數(shù)列的公差d不為0，．若是與的等比中項，則k等于

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(2005湖南，3)已知數(shù)列為等差數(shù)列，且，，則等于

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(杭州學(xué)軍中學(xué)模擬)設(shè)，，n為正整數(shù)，則等于

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(2007福州模擬)給定正整數(shù)n(n≥2)構(gòu)成三角形表；第一行依次寫上數(shù)1，2，3，…，n，在下面一行的每相鄰兩個數(shù)的正中間上方寫上這兩個數(shù)之和，得到上面一行的數(shù)(比下一行少一個數(shù))，依次類推，最后一行(第n行)只有一個數(shù)．例如n=6時數(shù)表如圖所示，則當(dāng)n=2007時最后一行的數(shù)是

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(2007安徽皖南八校模擬)在下列表格中，每格填上一個數(shù)字后，使每一橫行成等差數(shù)列，每縱列成等比數(shù)列，則x＋y＋z的值為

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(2006濰坊模擬)如圖所示，在楊輝三角中，斜線l的上方，從1開始按箭頭所示的數(shù)組成一個鋸齒形數(shù)列：1，3，3，4，6，5，10，…，記此數(shù)列為，則等于

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(2006鄭州模擬)將數(shù)列按“第n組有n個數(shù)的規(guī)則分組如下：(1)，(2，4)，(8，16，32)，…，則第100組中的第一個數(shù)是

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(南通中學(xué)模擬)已知函數(shù) 的定義域和值域都是[0，1]，則a的值是

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(南通一中模擬)若是方程的解，則屬于區(qū)間

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(南開中學(xué)模擬)設(shè)函數(shù)是公比為m的等比數(shù)列，若則的值等于

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