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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

已知f(x)＝x2＋x＋1，則f()＝______;f［f(2)］＝______；f()＝______；f(a－b)＝______．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

已知f(2x＋1)＝3x－4，f(a)＝4，則a＝______．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

若，則適合cos(pcosx)=0的角x的和為________。

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

化簡(jiǎn)=________。

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

把函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍，再將圖象向左平移個(gè)單位，所得曲線的解析式為，那么y=f(x)的一個(gè)解析式是　　   

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

函數(shù)y＝的定義域是______

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

已知x>0時(shí)，函數(shù)y＝(a2－8)x的值恒大于1，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是______．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

函數(shù)y＝的定義域是______，值域是______

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

若3＝9，則3－x＝______．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

把根式化成冪的形式：?

 ＝______

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同步練習(xí)冊(cè)答案