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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

根據(jù)條件進行計算：?

(1)已知x＝，y＝，求的值．?

(2)已知a，b是方程x2－6x＋4＝0的兩根，且a>b，求的值

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

計算：(－1．8)0＋()－2·

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

計算：·(3＋3)＋ ＝______．?

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

計算填空：［7－5×(－2003)0］－3＝______，(63·2－3)－1－(3－2)2＝______．

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

化簡下列各式：?

(1) (其中a<b)?

(2)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

計算下列各式的值?

(1)(－1)0＋(－2)4·(－1)3－(16)－2·8－1·42·24·(－32)?

(2)

(3)≤x≤)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求下列各式的值：?

(1)(－)0  (2)(－2)－5  (3)   (4)

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

為什么正數(shù)的偶次方根有兩個并且互為相反數(shù)，而負(fù)數(shù)沒有偶次方根？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

an(n∈N*)與an(n∈Z)的本質(zhì)區(qū)別是什么？

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知f(x)＝ (a>1)，

求函數(shù)f(x)的定義域和值域；

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同步練習(xí)冊答案