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科目: 來(lái)源:山西省介休十中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

函數(shù)y=f(x)在(-1,1)上是減函數(shù),且為奇函數(shù),滿(mǎn)足f(a2-a-1)+f(a-2)>0,試求a的范圍.

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科目: 來(lái)源:山東省泗水一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理科試卷 題型:044

某校高三某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)(滿(mǎn)分為100)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);

(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;

(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的份數(shù)X的數(shù)學(xué)期望E(X)

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科目: 來(lái)源:山東省泗水一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文科試卷 題型:044

某校高三某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)(滿(mǎn)分為100)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);

(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[8090)間的矩形的高;

(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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科目: 來(lái)源:山東省泗水一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文科試卷 題型:044

已知函數(shù)f(x)x22axb2a,bR

(1)若從集合{01,2,3}中任取一個(gè)元素a,從集合{01,2}中任取一個(gè)元素b,求方程f(x)0有兩個(gè)不相等實(shí)根的概率;

(2)a是從區(qū)間[02]中任取的一個(gè)數(shù),b是從區(qū)間[0,3]中任取的一個(gè)數(shù),求方程f(x)0沒(méi)有實(shí)根的概率

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044

甲乙兩人各有5個(gè)材質(zhì)、大小、形狀完全相同的小球,甲的小球上面標(biāo)有6,7,8,9,10五個(gè)數(shù)字,乙的小球上面標(biāo)有1,2,3,4,5五個(gè)數(shù)字.把各自的小球放入兩個(gè)不透明的口袋中,兩人同時(shí)從各自的口袋中隨機(jī)摸出1個(gè)小球.規(guī)定:若甲摸出的小球上的數(shù)字是乙摸出的小球上的數(shù)字的整數(shù)倍,則甲獲勝,否則乙獲勝.

(1)寫(xiě)出基本事件空間Ω;

(2)你認(rèn)為“規(guī)定”對(duì)甲、乙二人公平嗎?說(shuō)出你的理由.

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知點(diǎn)A(2,0),B(0,2),點(diǎn)C(x,y)在單位圓上.

(1)若||=(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求的夾角;

(2)若,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源:山東省威海市2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末模塊考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知圓C與直線(xiàn)3x+4y-14=0相切于點(diǎn)(2,2),其圓心在直線(xiàn)x+y-11=0上,求圓C的方程.

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科目: 來(lái)源:安徽省涇縣中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)文科試卷 題型:044

已知函數(shù)(a>0,a≠1,m≠1)是奇函數(shù).

(1)求實(shí)數(shù)m的值;

(2)判斷函數(shù)f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性,并給出證明.

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科目: 來(lái)源:黑龍江大慶鐵人中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

把一根長(zhǎng)度為7的鐵絲截成3段.

(1)如果三段的長(zhǎng)度均為整數(shù),求能構(gòu)成三角形的概率;

(2)如果把鐵絲截成2,2,3的三段放入一個(gè)盒子中,然后有放回地摸4次,設(shè)摸到長(zhǎng)度為2的次數(shù)為ξ,求Eξ與Dξ;

(3)如果截成任意長(zhǎng)度的三段,求能構(gòu)成三角形的概率.

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科目: 來(lái)源:浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

設(shè)函數(shù)f(x)=-x(x-a)2

(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線(xiàn)方程;

(Ⅱ)若a>0,且方程f(x)+a=0有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求a的取值范圍.

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