科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一數(shù)學(xué)試卷 題型:022
設(shè)a∈{-2,-1,0,1,2},則使函數(shù)y=xα的定義域?yàn)镽且為偶函數(shù)的α的值為_(kāi)_______
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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一數(shù)學(xué)試卷 題型:022
函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
關(guān)于x的方程(x2-1)2-|x2-1|+k=0,下列判斷:
①存在實(shí)數(shù)k,使得方程有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;②存在實(shí)數(shù)k,使得方程有七個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;③存在實(shí)數(shù)k,使得方程有八個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.其中正確的有________(填相應(yīng)的序號(hào)).
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
定義在區(qū)間[-2,2]上的奇函數(shù)f(x),它在(0,2]上的圖象是一條如圖所示線段(不含點(diǎn)(0,1)),則不等式f(x)-f(-x)>x的解集為_(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
定義集合運(yùn)算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.設(shè)A={1,2},B={a,2},若集合A*B中有且只有3個(gè)元素,則a的取值的集合是________.
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
關(guān)于x的方程x2-|x|-k2=0,下列判斷:
①存在實(shí)數(shù)k,使得方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;②存在實(shí)數(shù)k,使得方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;③存在實(shí)數(shù)k,使得方程有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.其中正確的有________(填相應(yīng)的序號(hào)).
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
設(shè)f(x)設(shè)為奇函數(shù),且在(-∞,0)內(nèi)是減函數(shù),f(-3)=0,則不等式xf(x)<0的解集為_(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
定義集合運(yùn)算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B},設(shè)A={1,2},B={0,2},則集合A*B的所有元素之和為_(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
若函數(shù)f(x)=x3-x+1在區(qū)間(a,b)(a,b是整數(shù)且b-a=1)內(nèi)恰有一個(gè)零點(diǎn),則a+b=________.
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試(數(shù)學(xué)) 題型:022
麋鹿是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,位于江蘇省中部黃海之濱的江蘇大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)成立于1986年,第一年(即1986年)只有麋鹿100頭,由于科學(xué)的人工培育,這種當(dāng)初快要滅絕的動(dòng)物只數(shù)y(只)與時(shí)間x(年)的關(guān)系可近似地由關(guān)系式y(tǒng)=alog2(x+1)給出,則到2016年時(shí),預(yù)測(cè)麋鹿的只數(shù)約為_(kāi)_______.
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