科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第35期 總第191期 人教課標版(A選修1-2) 題型:013
以下給出對流程圖的幾種說法:
①任何一個程序框圖都必須有起、止框;
②輸入框只能放在開始框后,輸出框只能放在結(jié)束框前;
③判斷框是唯一具有兩個以上出口的符號;
④對于一個程序來說,判斷框內(nèi)的條件表達方法是唯一的.
其中說法正確的個數(shù)是
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某市質(zhì)量監(jiān)督局計量認證審查流程圖如圖所示,可知在審查過程中出現(xiàn)不能通過審查的環(huán)節(jié)可能有
1處
2處
3處
4處
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 人教課標版(A選修1-2) 題型:013
圖1是一個水平擺放的小正方體木塊,圖2、圖3是由這樣的小正方體木塊疊放而成的,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)逐個疊放下去,那么在第7個疊放的圖形中小正方體的木塊數(shù)應(yīng)是
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66
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數(shù)列{an}中,a1=0,且an+1=(n=1,2,…),則a20等于
0
-
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 人教課標版(A選修1-2) 題型:013
魯迅先生在論證“作文沒有秘訣”時敘述:若作文有秘訣,則有許多祖?zhèn)髯骷,因不存在許多祖?zhèn)髯骷,所以作文沒有秘訣.這里魯迅先生說明“作文沒有秘訣”運用了
綜合法
分析法
反證法
以上都不是
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 人教課標版(A選修1-2) 題型:013
觀察下列等式
則S1+S3+S5+…+S2n-1=
2n4
2n3
n4
n3
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定義一種“□”運算,對于n∈N+,滿足下列運算性質(zhì):(1)2□2008=1;(2)(2n+2)□2008=3·[(2n)□2008],則2010□2008=
31004
31005
21005
11004
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現(xiàn)有一個關(guān)于平面圖形的命題:如圖,同一個平面內(nèi)有兩個邊長都是a的正方形,其中一個的某頂點在另一個的中心,則這兩個正方形重疊部分的面積恒為.類比到空間,有兩個棱長均為a的正方體,其中一個的某頂點在另一個的中心,則這兩個正方體重疊部分的體積恒為
a3
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 人教課標版(A選修1-2) 題型:013
已知等差數(shù)列的定義為:在一個數(shù)列中,從第二項起,如果每一項與它的前一項的差都為同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做該數(shù)列的公差.類比等差數(shù)列的定義給出“等和數(shù)列”的定義:在一個數(shù)列中,如果每一項與它的后一項的和都為同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等和數(shù)列,這個常數(shù)叫做該數(shù)列的公和.已知數(shù)列{an}是等和數(shù)列,且a1=2,公和為5,那么a20=
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 人教課標版(A選修1-2) 題型:013
如果函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是凸函數(shù),那么對于區(qū)間D內(nèi)的任意x1,x2,…,xn,都有≤f.若y=sinx在區(qū)間(0,π)上是凸函數(shù),那么在△ABC中,sinA+sinB+sinC的最大值是
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