科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
關(guān)于語句:變量=input“提示內(nèi)容”,下列說法不正確的是
提示內(nèi)容可以是中文也可以是英文
提示內(nèi)容一般是提示用戶輸入什么樣的信息
該語句可以給多個變量賦值
這是一個輸出語句
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
下列給出的賦值語句正確的有
①3=B;
②x+y=0;
③A=B=-2;
④T=T*T.
0個
1個
2個
3個
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
下列關(guān)于賦值語句的說法錯誤的是
賦值語句的作用是先計算出賦值號右邊表達式的值,再將其賦給賦值號左邊的變量
賦值語句是把左邊變量的值賦給賦值號右邊的表達式
賦值語句是把右邊表達式的值賦給賦值號左邊的變量
在算法語句中,賦值語句是最基本的語句
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
某程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的k的值是
4
5
6
7
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
如果如圖所示的程序框圖的輸出結(jié)果為-18,那么在判斷框中①表示的“條件”應(yīng)該是
i≥9
i≥8
i≥7
i≥6
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
如圖,閱讀程序框圖,則輸出的S=
26
35
40
57
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
如圖所示的程序框圖輸出的是
2005
65
64
63
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,那么輸出的S=
2450
2500
2550
2652
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入的n是100,則輸出的變量S和T的值依次是
2500,2500
2550,2550
2500,2550
2550,2500
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013
如圖(1)是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10[如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)].圖(2)是統(tǒng)計圖(1)中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個程序框圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180 cm(含160 cm,不含180 cm)的學(xué)生人數(shù),那么在程序框圖的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是
i<6
i<7
i<8
i<9
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