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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

關(guān)于語句:變量=input“提示內(nèi)容”,下列說法不正確的是

[  ]
A.

提示內(nèi)容可以是中文也可以是英文

B.

提示內(nèi)容一般是提示用戶輸入什么樣的信息

C.

該語句可以給多個變量賦值

D.

這是一個輸出語句

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

下列給出的賦值語句正確的有

①3=B;

②x+y=0;

③A=B=-2;

④T=T*T.

[  ]
A.

0個

B.

1個

C.

2個

D.

3個

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

下列關(guān)于賦值語句的說法錯誤的是

[  ]
A.

賦值語句的作用是先計算出賦值號右邊表達式的值,再將其賦給賦值號左邊的變量

B.

賦值語句是把左邊變量的值賦給賦值號右邊的表達式

C.

賦值語句是把右邊表達式的值賦給賦值號左邊的變量

D.

在算法語句中,賦值語句是最基本的語句

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

某程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的k的值是

[  ]
A.

4

B.

5

C.

6

D.

7

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

如果如圖所示的程序框圖的輸出結(jié)果為-18,那么在判斷框中①表示的“條件”應(yīng)該是

[  ]
A.

i≥9

B.

i≥8

C.

i≥7

D.

i≥6

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

如圖,閱讀程序框圖,則輸出的S=

[  ]
A.

26

B.

35

C.

40

D.

57

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

如圖所示的程序框圖輸出的是

[  ]
A.

2005

B.

65

C.

64

D.

63

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,那么輸出的S=

[  ]
A.

2450

B.

2500

C.

2550

D.

2652

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入的n是100,則輸出的變量S和T的值依次是

[  ]
A.

2500,2500

B.

2550,2550

C.

2500,2550

D.

2550,2500

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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:013

如圖(1)是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10[如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)].圖(2)是統(tǒng)計圖(1)中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個程序框圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180 cm(含160 cm,不含180 cm)的學(xué)生人數(shù),那么在程序框圖的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是

[  ]
A.

i<6

B.

i<7

C.

i<8

D.

i<9

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