科目: 來源:河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高一第一次調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題 題型:013
下列函數(shù)在[1,4]上最大值為3的是
y=3x-2
y=x2
y=1-x
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科目: 來源:河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高一第一次調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題 題型:013
下列哪組中的函數(shù)f(x)與g(x)相等
f(x)=x+1,
f(x)=x2,
f(x)=x,
,
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科目: 來源:河北省大名縣第三中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013
下列四個(gè)圖像中,不可能是函數(shù)圖像的是
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科目: 來源:河北省大名縣第三中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013
函數(shù)f(x)=+3的值域?yàn)?/P>
[3,+∞)
(-∞,3]
[0,+∞)
R
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科目: 來源:河北省大名縣第三中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013
設(shè),則f[f(-1)]=
3
1
0
-1
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科目: 來源:河北省大名縣第三中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013
設(shè)y1=40.9,y2=80.44,y3=()-1.5,則
y
3>y1>y2y
2>y1>y3y
1>y2>y3y
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科目: 來源:河北省大名縣第三中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013
某學(xué)生從家里去學(xué)校上學(xué),騎自行車一段時(shí)間,因自行車爆胎,后來推車步行,下圖中橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間,縱軸表示該生離學(xué)校的距離,則較符合該學(xué)生走法的圖是
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科目: 來源:河北省大名縣第三中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013
下列四組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是
f(x)=x,g(x)=()2
f(x)=x2,g(x)=(x+1)2
f(x)=,g(x)=|x|
f(x)=0,g(x)=+
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科目: 來源:江西省白鷺洲中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:013
若f(x)是奇函數(shù),且在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),又f(3)=0,則xf(x)<0的解集是
{x|-3<x<0或x>3};
{x|x<-3或0<x<3}
{x|x<-3或x>3};
{x|-3<x<0或0<x<3}
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科目: 來源:江西省白鷺洲中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:013
若定義運(yùn)算,則函數(shù)的值域是
[0,+∞)
(0,1]
[1,+∞)
R
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