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科目： 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：022

下面語句執(zhí)行后輸出的M的值是________．

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科目： 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：022

在求解某個實際問題的題目中，變量X作為已知條件，但是又沒給出X的值，編寫程序時應(yīng)該使用________語句為變量X提供數(shù)據(jù)．

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根據(jù)所給的程序回答問題．

該語句的作用是________．

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根據(jù)所給的程序回答問題．

該語句的作用是________；

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輸出語句

(1)一般格式：________．

(2)功能是可在計算機的屏幕上輸出________、________和________．

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科目： 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：022

輸入語句

(1)一般格式：________，其中“提示內(nèi)容”一般是________．

(2)功能是把程序中新輸入的值________，它不僅可輸入________，也可輸入________．

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賦值語句

(1)一般格式：________．

(2)功能是將________賦給________，賦值語句中的“＝”叫做________，計算機執(zhí)行賦值語句時，先計算“＝”________，然后把這個值賦給“＝”________．

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科目： 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：022

如圖給出的是計算＋＋＋…＋的值的一個框圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是________．

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執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的T＝________．

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科目： 來源：中華一題　高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型：022

閱讀如圖所示的程序框圖．若輸入m＝4，n＝3，則輸出a＝________，i＝________．(注：框圖中的賦值符號“＝”也可以寫成“←”或“：＝”)

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同步練習(xí)冊答案