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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)x,y,z均為正數(shù)且,(1)求使2x=py成立的p的值;

(2)求與p的差的絕對(duì)值最小的整數(shù).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)a>0,a¹1,x、y滿(mǎn)足,用表示,并求當(dāng)x取何值時(shí),取得最小值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè),且,求x.

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設(shè)a,b,c是不等于1的正數(shù),且,,求abc的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

,試求a,b,c間的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

,.試求的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)lg54=a,lg63=b,lg84=c,試用a,b,c表示lg2.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)設(shè),求的值;

(2)已知lgx+lgy=2lg(x-2y),求的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知,,求的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

測(cè)量地震級(jí)別的里氏是指地震強(qiáng)度(即地震時(shí)釋放的能量)的常用對(duì)數(shù)值,顯然里氏級(jí)別越高,地震的強(qiáng)度也越大.如日本1923年的地震是里氏8.9級(jí),美國(guó)舊金山1906年的地震是里氏8.3級(jí).試計(jì)算一下,日本1923年的地震強(qiáng)度是美國(guó)舊金山1906年地震強(qiáng)度的多少倍?

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同步練習(xí)冊(cè)答案