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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

拋擲兩顆骰子,計算:

(1)事件“兩顆骰子點數(shù)相同”的概率;

(2)事件“點數(shù)之和小于7”的概率;

(3)事件“點數(shù)之和等于或大于11”的概率;

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

用三種不同顏色給圖中3個矩形隨機涂色,每個矩形只涂一種顏色,求;

(1)3個矩形顏色都相同的概率;

(2)3個矩形顏色都不同的概率.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

將骰子先后拋擲2次,計算:

(1)一共有多少種不同的結(jié)果?

(2)其中向上的點數(shù)之和是5的結(jié)果有多少種?

(3)向上的點數(shù)之和是5的概率是多少?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

青年歌手電視大獎賽共有10名選手參加,并請了12名評委,在計算每位選手的平均分數(shù)時,為了避免個別評委所給的極端分數(shù)的影響,必須去掉一個最高分和一個最低分后再求平均分數(shù).試設(shè)計一個算法,解決該問題,要求畫出流程圖,用基本語句描述算法(假定分數(shù)采用10分制,即每位選手的分數(shù)最低為0分,最高為10分).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某市電信部門規(guī)定:拔打市內(nèi)電話時,如果通話時間不超過3分鐘,則收取通話費0.2元;如果通話時間超過3分鐘.則超過部分以每分鐘0.1元收取通話費(通話時間以分鐘計,不足1分鐘時按1分鐘計).試設(shè)計一個計算通話費用的算法,要求寫出算法,畫出流程圖,用基本語句描述算法.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)計算法求的值,要求畫出流程圖,用算法語句描述算法.

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現(xiàn)有以下8個數(shù):33,26,49,58,17,44,83,27.(1)用直接插入排序法將這8個數(shù)按照從小到大的順序排列,寫出排序過程;(2)用算法流程圖表示用冒泡排序法將這8個數(shù)按照從大到小的順序排序的算法.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

有流程圖如圖所示:

則該流程圖表示的算法功能是________.

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高一(2)班共有40名學(xué)生,每次考試后數(shù)學(xué)老師總要統(tǒng)計成績在85~100分,60~85分和60分以下的各分數(shù)段人數(shù).請你幫助數(shù)學(xué)老師設(shè)計一個算法,解決上述問題.要求:畫出算法流程圖,并用基本算法語句描述該算法.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

相傳古代印度國王舍罕要褒賞他的聰明能干的宰相達依爾(國際象棋發(fā)明者),問他需要什么,達依爾回答說:“國王只要在國際象棋的棋盤第一個格子里放一粒麥子,第二個格子里放兩粒,第三個格子里放四粒,以后按此比例每一格加一倍,一直放到第六十四格(國際象棋棋盤8×8=64格),我就感恩不盡,其他我什么也不要了.”國王想:“這有多少!還不容易!”讓人扛來一袋小麥,但不到一會兒全用沒了,再來一袋很快又沒有了,結(jié)果全印度的糧食全部用完還不夠.國王奇怪,怎樣也算不清這筆帳.請你幫他算一下需要多少體積的小麥,約有顆.畫出算法的流程圖,用基本語句描述算法.

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同步練習(xí)冊答案