科目: 來(lái)源:吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012屆高三第六次模擬考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
已知集合,集合B={y|y=x2},則A∩B=
A.[0,1)
B.[0,1]
C.(-∞,1)
D.(-∞,1]
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
已知函數(shù)g(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)的導(dǎo)函數(shù)為f(x),若a+b+c=0,f(0)f(1)>0,設(shè)x1,x2是方程f(x)=0的兩個(gè)根,則|x1-x2|的取值范圍為
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別為棱DD1、AB上的點(diǎn).已知下列命題:
①AC1⊥平面B1EF;
②三角形B1EF在側(cè)面BCC1B1上的正投影是面積為定值的三角形;
③在平面A1B1C1D1內(nèi)總存在與平面B1EF平行的直線;
④平面B1EF與平面ABCD所成的二面角(銳角)的大小與點(diǎn)E的位置有關(guān),與點(diǎn)F的位置無(wú)關(guān).
其中,正確命題的個(gè)數(shù)有
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
點(diǎn)P在雙曲線上,F(xiàn)1、F2是這條雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn),,且△F1PF2的三條邊長(zhǎng)成等差數(shù)列,則此雙曲線的離心率等于
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
有五名同學(xué)站成一排照畢業(yè)紀(jì)念照,其中甲不排在乙的左邊,又不與乙相鄰,則不同的站法共有
A.66種
B.60種
C.36種
D.24種
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
定義在R上的函數(shù)f(x)與g(x),對(duì)任意x都有f(x)+f(-x)=0與g(x)=g(x+4)成立.已知f(-2)=g(-2)=6,且f(f(2)+g(2))+g(f(-2)+g(-2))=-2+2g(4),則g(0)=
A.2
B.1
C.0
D.-1
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
展開式的第四項(xiàng)為10,則y關(guān)于x的函數(shù)f(x)的反函數(shù)f-1(x)的圖象大致形狀為
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
設(shè)第一象限內(nèi)的點(diǎn)(x,y)滿足約束條件,則目標(biāo)函數(shù)z=x+2y的最大值為
A.0
B.3
C.4
D.28
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
為進(jìn)一步推動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,為共建“和諧社會(huì)”做出新的貢獻(xiàn).南山中學(xué)高三師生響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,準(zhǔn)備在綿陽(yáng)三診后集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒四十七周年的活動(dòng).報(bào)名參加活動(dòng)的學(xué)生和教師的人數(shù)之比為5∶1,學(xué)校決定按分層抽樣的方法從報(bào)名的師生中抽取60人組隊(duì)進(jìn)行活動(dòng).已知教師甲被抽到的概率為,則報(bào)名的學(xué)生人數(shù)是
A.100
B.500
C.10
D.50
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科目: 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2012屆高三三診模擬測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013
若a、b為空間兩條不同的直線,α、β為空間兩個(gè)不同的平面,則直線a⊥平面α的一個(gè)充分不必要條件是
A.a∥β且α⊥β
B.aβ且α⊥β
C.a⊥b且b∥α
D.a⊥β且α∥β
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