科目: 來(lái)源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
如果實(shí)數(shù)x,y滿足條件,則的取值范圍是________.
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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
將3個(gè)不同的小球放入編號(hào)分別為1,2,3,4,5,6的盒子內(nèi),6號(hào)盒中至少有一個(gè)球的方法種數(shù)是________.
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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
觀察下列等式:
(x2+x+1)0=1;
(x2+x+1)1=x2+x+1;
(x2+x+1)2=x4+2x3+3x2+2x+1;
(x2+x+1)3=x6+3x5+6x4+7x3+6x2+3x+1;
……
可能以推測(cè),(x2+x+1)5展開(kāi)式中,第五、六、七項(xiàng)的系數(shù)和是________.
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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
已知A、B是圓O∶x2+y2=16上的兩點(diǎn),且|AB=6,若以AB為直徑的圓M恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(1,-1),則圓心M的軌跡方程是________.
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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
依次寫出數(shù)列a1=1,a2,a3,…,an(n∈N*)的法則如下:如果an-2為自然數(shù)且未寫過(guò),則寫an+1=an-2,否則就寫an+1=an+3,則a6=________.(注意:0是自然數(shù))
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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市2010屆高三科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:022
函數(shù)y=sin(x+10°)+cos(x+40°),(x∈R)的最大值是________.
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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:022
設(shè)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[1.5=1,][-1.5]=-2.若集合A={x|x2-[x]-1=0},B={x|<2x<4},則A∩B=________.
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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:022
某學(xué)生參加一次世博志愿者測(cè)試,已知在備選的6道試題中,預(yù)計(jì)該學(xué)生能答對(duì)4題,但有2題會(huì)答錯(cuò).規(guī)定每位考生都從備選題中隨機(jī)抽出3道題進(jìn)行測(cè)試,答對(duì)2題或3題則通過(guò)測(cè)試,則該學(xué)生通過(guò)測(cè)試的概率是________.(用數(shù)值表示)
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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:022
有5只蘋果,它們的質(zhì)量分別為125 a 121 b 127(單位:克):若該樣本的中位數(shù)和平均值均為124,則該樣本的標(biāo)準(zhǔn)差s=________.(克)(用數(shù)字作答)
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科目: 來(lái)源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:022
一個(gè)幾何體的三個(gè)視圖都是等腰直角三角形(如圖),且直角邊長(zhǎng)為1,則此幾何體的體積為_(kāi)_______.
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