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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如右圖)。為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,每隔500元一段要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在[2500,3000)(元)月收入段應(yīng)抽出的人數(shù)為 (   )

A.20 B.25 C.35 D.45

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知三個(gè)正態(tài)分布密度函數(shù),)的圖象如下所示,則(  )

A.,
B.,
C.,
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某考察團(tuán)對(duì)全國(guó)10個(gè)城市進(jìn)行職工人均工資水平(千元)與居民人均消費(fèi)水平(千元)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,具有相關(guān)關(guān)系,回歸方程為.若某城市居民人均消費(fèi)水平為7.675(千元),估計(jì)該城市人均消費(fèi)額占人均工資收入的百分比約為(  )

A.83% B.72% C.67% D.66%

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

要了解一批產(chǎn)品的質(zhì)量,從中抽取200個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),則這200個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量是( )

A.總體 B.總體的一個(gè)樣本 C.個(gè)體 D.樣本容量

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某醫(yī)療研究所為了檢驗(yàn)新開發(fā)的流感疫苗對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防作用,把1000名注射了疫苗的人與另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒記錄作比較,提出假設(shè)H0:“這種疫苗不能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”,經(jīng)計(jì)算得到,且,則下列說法正確的是(   )

A.這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的有效率為1%
B.若某人未使用該疫苗,則他在半年中有99%的可能性得甲型H1N1
C.有1%的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”
D.有99%的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

甲,乙兩個(gè)工人在同樣的條件下生產(chǎn),日產(chǎn)量相等,每天出廢品的情況如下表所列,則有結(jié)論: (  )

<source id="mivcp"><dfn id="mivcp"></dfn></source>

  • <label id="mivcp"><progress id="mivcp"><small id="mivcp"></small></progress></label>
    工人


    廢品數(shù)
    0
    1
    2
    3
    0
    1
    2
    3
    概率
    0.4
    0.3
    0.2
    0.1
    0.4
    0.2
    0.4
    0
    A.甲的產(chǎn)品質(zhì)量比乙的產(chǎn)品質(zhì)量好一些 B.乙的產(chǎn)品質(zhì)量比甲的產(chǎn)品質(zhì)量好一些
    C.兩人的產(chǎn)品質(zhì)量一樣好 D.無(wú)法判斷誰(shuí)的質(zhì)量好一些

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    科目: 來(lái)源: 題型:單選題

    右圖為甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在近階段比賽得分情況的莖葉圖.其中表示甲的得分為(     )

    A.14,15,11 B.41,51,11
    C.451 D.10

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    科目: 來(lái)源: 題型:單選題

    已知變量具有線性相關(guān)關(guān)系,測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下:,,,,,若它們的回歸直線方程為,則在這些樣本點(diǎn)中任取一點(diǎn),它在回歸直線下方的概率為      (  )

    A.B.C.D.

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    科目: 來(lái)源: 題型:單選題

    在一次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的四組值分別,,則之間的回歸直線方程為
    A      B    
    C     D

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    科目: 來(lái)源: 題型:單選題

    如圖,樣本AB分別取自兩個(gè)不同的總體,它們的樣本平均數(shù)分別為,樣本標(biāo)準(zhǔn)差分別為,則

    A.
    B.,
    C.,
    (
    D.,

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    同步練習(xí)冊(cè)答案