（10分）用輾轉(zhuǎn)相除法求459與357的最大公約數(shù)，并用更相減損術(shù)檢驗(yàn)

（12分）已知函數(shù) 畫出輸入自變量的值求函數(shù)值y的程序框圖

（12分）寫出計(jì)算1+2+3+…+100的值的算法語句．（要求用循環(huán)結(jié)構(gòu)）

（12分）甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間他們參加的次預(yù)賽成績記錄如下：甲：，，， ， 乙：，，，，

（1）用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)；（2）求甲、乙兩人的成績的平均數(shù)與方差;

（3）若現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適說明理由？

（12分）為了了解初三學(xué)生女生身高情況，某中學(xué)對(duì)初三女生身高進(jìn)行了一次測(cè)量，所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下：

（1）求出表中所表示的數(shù)分別是多少？

（2）畫出頻率分布直方圖．

（3）全體女生中身高在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？

（12分）某校100位學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖4所示,其中成績分組區(qū)間是:、、、、．

（Ⅰ）求圖中的值;

（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語文成績的平均分;

（Ⅲ）若這100名學(xué)生的語文成績某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（）與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（）之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011106030005073075/SYS201501110603017226753232_ST/SYS201501110603017226753232_ST.010.png">之外的人數(shù)．

已知全集，集合，集合，則（ ）

A. B. C. D.

設(shè)全集是實(shí)數(shù)集，，，則圖中陰影部分所表示的集合是（ ）

A. B. C. D.

下列命題：①冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)和點(diǎn)；②冪函數(shù)的圖象不可能是一條直線；③時(shí)，函數(shù)的圖象是一條直線；④冪函數(shù)，當(dāng)時(shí)是增函數(shù)；⑤冪函數(shù)，當(dāng)時(shí)，在第一象限內(nèi)函數(shù)值隨值的增大而減�。�⑥冪函數(shù)的圖象不可能在第四象限；其中正確的是（ ）

A. ③⑤⑥ B. ⑤⑥ C. ②③⑥ D. ①②③④

設(shè)函數(shù)是奇函數(shù)，在內(nèi)是增函數(shù)，有，則的解集是（ ）

A.或

B. 或

C.或

D.或