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科目： 來(lái)源： 題型：

已知f（x+2）的定義域?yàn)閇1，2]，求f（x）的定義域．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列命題中為假命題的是（　�。�
A、?x∈R，logax=-1（a＞0，a≠1）
B、?x∈R，tanx=2014
C、?x∈R，ax＞0（a＞0，a≠1）
D、?x∈R，x2+ax+a2＞0（a∈R）

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)x∈R，則“x＜-1”是“2x2+x-1＞0”的（　　）
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目： 來(lái)源： 題型：

[（0.027 
2
3
）-1.5]=
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的二次函數(shù)f（x）=-x2+bx+c對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有：f（2+x）=f（2-x）恒成立．當(dāng)a∈R時(shí)，判斷f（
5
4
）與f（-a2-a+1）的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我班制定了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案：星期一和星期日分別解決4個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，且從星期二開(kāi)始，每天所解決問(wèn)題的個(gè)數(shù)與前一天相比，要么“多一個(gè)”要么“持平”要么“少一個(gè)”．在一周中每天所解決問(wèn)題個(gè)數(shù)的不同方案共有（　　）
A、50種B、51種
C、140種D、141種

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是調(diào)查某地某公司1000名員工的月收入后制作的直方圖．根據(jù)直方圖估計(jì)：
（1）該公司月收入在1000元到1500元之間的人數(shù)；
（2）該公司員工的月平均收入；
（3）該公司員工收入的眾數(shù)；
（4）該公司員工月收入的中位數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是調(diào)查某地某公司1000名員工的月收入后制作的直方圖．
（1）求該公司員工的月平均收入及員工月收入的中位數(shù)；
（2）在收入為1000至1500元和收入為3500至4000元的員工中用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量15的樣本，員工甲、乙的月收入分別為1200元、3800元，求甲乙同時(shí)被抽到的概率．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（理做）已知函數(shù)f（x）=
1
x-1
-lnx，函數(shù)y=f（|x|）的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為n，則n=（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目： 來(lái)源： 題型：

不等式ax2-x-c＞0的解集為{x|-2＜x＜1}，則函數(shù)y=ax2+x-c的零點(diǎn)為（　�。�
A、（-1，0）和（2，0）
B、（-1，0）
C、（2，0）
D、-1和2

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同步練習(xí)冊(cè)答案