已知U={2，3，4，5}，M={3，4，5}，N={2，4，5}，則（　�。�

對于函數(shù)f（x），使f（x）成立的所有常數(shù)（-∞，0）中，我們把f（x）的最小值[0，+∞）叫做函數(shù)
g（x）的上確界．則函數(shù)f（0）=1的上確界是（　�。�

在區(qū)間（0，+∞）上不是增函數(shù)的是（　�。�

數(shù)列{a_n}中，a₁=2，a_n+1=a_n+cn（c是常數(shù)），且a₁，a₂，a₃成公比不為1的等比數(shù)列，則{a_n}的通項公式為（　�。�

設(shè)偶函數(shù)f（x）對任意x∈R，都有f（x+3）=-f（x），且當(dāng)x∈[0，1]時，f（x）=

x

5

，則f（5）=（　　）

設(shè)

a

=（1，2），

b

=（-1，m），若

a

與

b

的夾角為鈍角，則m的取值范圍為．

某校從參加高二年級省學(xué)業(yè)水平模擬考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生，并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績，成績的頻率分布直方圖如圖3所示，其中成績分組區(qū)間是：[40，50）[50，60）[60，70）[70，80）[80，90）[90，100]．
（Ⅰ）求圖中m的值，估計此次考試成績的眾數(shù)；
（Ⅱ）為了幫助成績?nèi)醯膶W(xué)生能順利通過省學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)校決定成立“二幫一”學(xué)習(xí)小組．在樣本中從[90，100]分數(shù)段的同學(xué)中選兩位共同幫助[40，50）分數(shù)段的同學(xué)中的某一位，已知甲同學(xué)的成績?yōu)?5分，乙同學(xué)成績96分，求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率．

在如圖程序框圖中，如果輸出的結(jié)果P∈（400，4000），那么輸入的正整數(shù)N應(yīng)為．

數(shù)列{a_n}中，a₁=1，a₄=-55，且數(shù)列{a_n+1}為等比數(shù)列，則a₂=．

已知函數(shù)f（x）=

6-x

-3x在區(qū)間[2，4]上的最大值為．