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科目: 來源: 題型:

已知:平面α∩平面β=b,直線a∥α,a∥β,求證:a∥b.

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且對任意正整數(shù)n,有Sn,
a
2(a-1)
an
,n(其中a≠0,a≠1)成等差數(shù)列,令bn=(an+1)lg(an+1).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an(用a,n表示);
(2)當a=
8
9
時,數(shù)列{bn}是否存在最小項,若存在,請求出第幾項最;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知z是復數(shù),z+2i、(1+i)z均為實數(shù)(i為虛數(shù)單位),且復數(shù)(z+ai)2在復平面上對應的點在第一象限,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

一個袋子中有藍色球10個,紅球6個,白球若干個,這些球除顏色外其余完全相同.
(1)隨機取出1球,若取到白球的概率是
1
3
,求白球的個數(shù);
(2)從袋子中取出4個紅球,分別編號為1號,2號,3號,4號,將這四個球裝入一個盒子中,甲和乙從盒子中各取一個球,(甲先取,取出的球不放回),求兩球的編號之和不大于5的概率.

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已知函數(shù)f(x)=-
1
3
x3+
a
2
x2-2x,g(x)=
1
3
x3-
a
2
x2+(a+2)x+
a+1
x
-lnx,(a∈R)
(Ⅰ)當a=3時,x∈[
3
2
,2],求函數(shù)f(x)的最大值;
(Ⅱ)當a≥-1時,討論函數(shù)F(x)=f(x)+g(x)的單調性;
(Ⅲ)若過點(0,-
1
3
)可作函數(shù)y=f(x)圖象的三條不同切線,求實數(shù)a的取值范圍.

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已知直線l:x-
3
y+1=0,一個圓的圓心C在x軸正半軸上,且該圓與直線l和y軸均相切.
(1)求該圓的方程;
(2)若直線:mx+y+
1
2
m=0與圓C交于A,B兩點,且|AB|=
3
,求m的值.

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已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,短軸端點到焦點的距離為2.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點A,B橢圓C上任意兩點,滿足OA⊥OB(O為坐標原點),
(。┰嚺袛嘣cO到直線AB的距離是否為定值;若是,求出該值;若不是,請說明理由?
(ⅱ)點P是以橢圓C的長軸為直徑的圓上任意一點,求△PAB的面積的最大值.

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科目: 來源: 題型:

設a>0,a2-2ab+c2=0,bc>a2,請比較a,b,c的大。

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等差數(shù)列中,a4=14,前n項和為Sn,S8=124.
(1)求{an}的通項公式;
(2)設bn=n(a2n-2),求數(shù)列{bn}和前n項和Tn

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科目: 來源: 題型:

某校隨機抽取某次高三數(shù)學模擬考試甲、乙兩班各10名同學的客觀題成績(滿分60分),統(tǒng)計后獲得成績數(shù)據(jù)的莖葉圖(以十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉),如圖所示:
(Ⅰ)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),并比較哪個班級的客觀題平均成績更好;
(Ⅱ)從這兩組數(shù)據(jù)各取兩個數(shù)據(jù),求其中至少有2個滿分(60分)的概率;
(Ⅲ)規(guī)定客觀題成績不低于55分為“優(yōu)秀客觀卷”,以這20人的樣本數(shù)據(jù)來估計此次高三數(shù)學模擬的總體數(shù)據(jù),若從總體中任選4人,記X表示抽到“優(yōu)秀客觀卷”的學生人數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望.

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