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科目: 來源: 題型:

已知集合A={x|2x2-x-3=0},B={x|ax+2=0},若A∩B=B,求實數(shù)a的值.

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科目: 來源: 題型:

設無窮數(shù)列{an}的首項a1=1,前n項和為Sn(n∈N*),且點(Sn-1,Sn)(n∈N*,n≥2)在直線(2t+3)x-3ty+3t=0上(t為與n無關的正實數(shù)).
(1)求證:數(shù)列{an}(n∈N*)為等比數(shù)列;
(2)記數(shù)列{an}的公比為f(t),數(shù)列{bn}滿足b1=1,bn=f(
1
bn-1
)(n∈N*,n≥2),
設cn=b2n-1b2n-b2nb2n+1,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn;
(3)(理)若(1)中無窮等比數(shù)列{an}(n∈N*)的各項和存在,記S(t)=a1+a2+…+an+…,求函數(shù)S(t)的值域.

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科目: 來源: 題型:

已知點P是雙曲線
x2
4a2
-
y2
a2
=1上的一點(a>0),以點P及雙曲線兩焦點F1、F2為頂點的三角形的面積等于1,且∠F1PF2=90°,求a的值.

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科目: 來源: 題型:

求由拋物線y2=4ax與過焦點的弦所圍成的圖形面積的最小值.

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科目: 來源: 題型:

已知f(t)=
1-t
1+t
,g(x)=cosx•f(sinx)+sinx•f(cosx),x∈(
π
2
,π).
(1)將函數(shù)g(x)化簡成Asin(ωx+φ)+B(A>0,ω>0,φ∈[-π,π])的形式;
(2)若g(x0)=
4
2
5
,且x0∈(
π
2
,
4
),求g(x0+
π
4
)的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的幾何體中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=2AB,CE與平面ACD所成角為45°,F(xiàn)、H分別為CD、DE中點.
求證:平面BCE∥平面AHF.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2
3
sinxcosx-3sin2x-cos2x+2

(Ⅰ)求f(x)的最大值;
(Ⅱ)若△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足
b
a
=
3
sin(2A+C)
sinA
=2+2cos(A+C)
,求f(B)的值.

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科目: 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)是定義在[-1,0)∪(0,1]上的奇函數(shù),當x∈[-1,0)時,f(x)=2x+
1
x2
(x∈R)

(1)當x∈(0,1]時,求f(x)的解析式;
(2)判斷f(x)在(0,1]上的單調(diào)性,并證明你的結論.

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科目: 來源: 題型:

為了解學生的體能情況,抽取了一個學校的部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計圖如圖,已知圖中從左到右各個小組的高度之比分別為1:3:4:2,最左邊一組的頻數(shù)為5,請根據(jù)以上信息和圖形解決以下問題:
(1)參加這次測試的學生共有多少人?
(2)求第四小組的頻率;
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標,那么,學生的達標率是多少?
(4)在這次測試中,學生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在那個小組內(nèi)?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

有50人參加興趣小組,其中,有
3
5
的人參加A組,參加B組的比參加A組的多3人,都沒參加的比都參加的
1
3
還多1人,求A、B組都參加的人數(shù).

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