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科目: 來(lái)源: 題型:

已知⊙C:x2+(y-3)2=4,一動(dòng)直線l過(guò)A(-1,0)與⊙C相交于P、Q兩點(diǎn),M是PQ的中點(diǎn),弦PQ長(zhǎng)為2
3
時(shí),求直線l方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

從(0,1)中隨機(jī)取出兩個(gè)數(shù),求下列概率:
(1)兩數(shù)之和大于
6
5
;
(2)兩數(shù)平方和小于
1
4

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校從高二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將他們的單元測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若該校高二年級(jí)共有學(xué)生640人,試估計(jì)該校高二年級(jí)本次單元測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù);
(2)若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱40,50)和[90,100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生,求這2名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2+ax+b的圖象過(guò)點(diǎn)(2,2),且對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,恒有y≥x,求實(shí)數(shù)a、b的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圓心在直線x=2上的圓C與y軸交于A(0,-4),B(0,-2)兩點(diǎn);
(1)求圓C的方程;
(2)直線l:y=ax+1與圓C相交所得的弦長(zhǎng)為2,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知曲線C:x2+y2=4,直線L過(guò)點(diǎn)P(-1,-2),傾斜角為30°,
(Ⅰ)求直線L的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)方程;
(Ⅱ)求曲線C的參數(shù)方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的三個(gè)學(xué)生社團(tuán)的人數(shù)分布如下表(每名學(xué)生只能參加一個(gè)社團(tuán)):
圍棋社舞蹈社拳擊社
男生51028
女生1530m
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從三個(gè)社團(tuán)成員中抽取18人,結(jié)果拳擊社被抽出了6人.
(Ⅰ)求拳擊社團(tuán)被抽出的6人中有5人是男生的概率;
(Ⅱ)設(shè)拳擊社團(tuán)有X名女生被抽出,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某市為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組:第1組[20,25),第2組[25,30),第3組[30,35),第4組[35,40),第5組[40,45],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng),應(yīng)從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(Ⅱ) 在(1)的條件下,該市決定在第3,4組的志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn),求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax+b,x>1
(a+b)x,-1≤x≤1
-a-x-b,x<-1
(a>0,且a≠1,b∈R)

(1)若b=-2且f(x)為R上的增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)若2≤a≤4且f(x)有且僅有三個(gè)零點(diǎn),求b的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,-1),并且與圓M:x2+y2+2x-6y+5=0相切于點(diǎn)B(1,2),求圓C的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案