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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某高中共有人，其中高一、高二、高三年級的人數(shù)依次成等差數(shù)列．現(xiàn)用分層抽樣

的方法從中抽取人，那么高二年級被抽取的人數(shù)為 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知雙曲線的漸近線方程為，則 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

執(zhí)行右邊的偽代碼后，輸出的結(jié)果是 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若圓柱的側(cè)面積和體積的值都是，則該圓柱的高為 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明通過做游戲的方式來確定周末活動，他隨機(jī)地往單位圓中投擲一點(diǎn)，若此點(diǎn)到圓心的距離大于，則周末看電影；若此點(diǎn)到圓心的距離小于，則周末打籃球；否則就在家看書．那么小明周末在家看書的概率是 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在等比數(shù)列中，已知，則 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015080206022080175545/SYS201508020602235986755887_ST/SYS201508020602235986755887_ST.002.png">，值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015080206022080175545/SYS201508020602235986755887_ST/SYS201508020602235986755887_ST.003.png">，則實(shí)數(shù)的取值集合為 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知實(shí)數(shù)滿足，則的取值范圍是 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)和的圖象在軸左、右兩側(cè)靠近

軸的交點(diǎn)分別為、，已知為原點(diǎn)，則 ．

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科目： 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若斜率互為相反數(shù)且相交于點(diǎn)的兩條直線被圓：所截得的弦長之比為，則這兩條直線的斜率之積為 ．

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同步練習(xí)冊答案