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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

,則( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則( )

A. B. C. D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知向量,向量,且,則實(shí)數(shù)等于( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù),則函數(shù)是( )

A.最小正周期為的奇函數(shù)

B.最小正周期為的偶函數(shù)

C.最小正周期為的奇函數(shù)

D.最小正周期為的偶函數(shù)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽出高了一個(gè)容量為的樣本,其頻率分布直方圖如右圖所示,其中支出在元的同學(xué)有人,則的值為( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知直線與平、,給出下列三個(gè)命題:其中正確的是( )

A.若,則

B.若,則

C.若,則

D.若

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則可計(jì)算出( )

A. B. C. D.以上都不對(duì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知實(shí)數(shù)x,y滿足,如果目標(biāo)函數(shù)的最小值為-1,則實(shí)數(shù)等于( )

A.7 B.5 C.4 D.3

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為,則曲線在點(diǎn)處切線的斜率為( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將正奇數(shù)排成如圖所示的三角形數(shù)陣(第行有個(gè)奇數(shù)),其中第行第個(gè)數(shù)表示為,例如,若,則( )

A.26 B.27 C.28 D.29

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同步練習(xí)冊(cè)答案