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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=f(x),則函數(shù)f(x)的圖象與直線x=a的交點(diǎn)(
A.有1個(gè)
B.有2個(gè)
C.有無(wú)數(shù)個(gè)
D.至多有一個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明“1+2+3+…+(2n+1)=(n+1)(2n+1)”時(shí),由n=k(k>1)等式成立,推證n=k+1,左邊應(yīng)增加的項(xiàng)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有5種不同的書(每種書不少于3本),從中選購(gòu)3本送給3名同學(xué),每人各一本,共有種不同的送法.(用數(shù)字作答)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)全集U={1,3,5,7,9},集合A={1,|a﹣5|,9},UA={5,7},則實(shí)數(shù)a的值是(
A.2
B.8
C.﹣2或8
D.2或8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】袋子里有編號(hào)為2,3,4,5,6的五個(gè)球,某位教師從袋中任取兩個(gè)不同的球.教師把所取兩球編號(hào)的和只告訴甲,其乘積只告訴乙,再讓甲、乙分別推斷這兩個(gè)球的編號(hào).
甲說(shuō):“我無(wú)法確定.”
乙說(shuō):“我也無(wú)法確定.”
甲聽完乙的回答以后,甲說(shuō):“我現(xiàn)在可以確定兩個(gè)球的編號(hào)了.”
根據(jù)以上信息,你可以推斷出抽取的兩球中( )
A.一定有3號(hào)球
B.一定沒(méi)有3號(hào)球
C.可能有5號(hào)球
D.可能有6號(hào)球

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】C22+C32+C42+…+C112= . (用數(shù)字作答)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)x=0.20.3 , y=0.30.2 , z=0.30.3 , 則x,y,z的大小關(guān)系為( )
A.x<z<y
B.y<x<z
C.y<z<x
D.z<y<x

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x+1)=x+2x2 , 求f(x)=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,稱這些函數(shù)為同族函數(shù).那么,函數(shù)的解析式為y=x2 , 值域?yàn)閧4,9}的同族函數(shù)共有(
A.7個(gè)
B.8個(gè)
C.9個(gè)
D.10個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=﹣2f(x),當(dāng)x∈(0,2]時(shí),f(x)=2x , 則在區(qū)間(4,6]上滿足f(x)=f(3)+12的實(shí)數(shù)x的值為

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同步練習(xí)冊(cè)答案