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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是梯形,四邊形CDEF是矩形,且平面ABCD⊥平面CDEF,∠BAD∠CDA90°,M是線段AE上的動(dòng)點(diǎn).

1)試確定點(diǎn)M的位置,使AC∥平面DMF,并說(shuō)明理由;

2)在(1)的條件下,求平面DMF與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在上的函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),且在區(qū)間單調(diào)遞減,又知函數(shù)為偶函數(shù),則關(guān)于的不等式的解為 ( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)是定義在[-1,0)∪(0,1]上的奇函數(shù),當(dāng)x∈[-1,0)時(shí),f(x)=2x+ (x∈R).

(1)當(dāng)x∈(0,1]時(shí),求f(x)的解析式.

(2)判斷f(x)在(0,1]上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中,分優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng).某校高一年級(jí)有男生500人,女生400人,為了了解性別對(duì)該維度測(cè)評(píng)結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:

1:男生

2:女生

1)從表二的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)選取2人交談,求所選2人中恰有1人測(cè)評(píng)等級(jí)為合格的概率;

2)由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下邊2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)

參考數(shù)據(jù)與公式:

K2=,其中n=a+b+c+d

臨界值表:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,越來(lái)越多的人參與了潛水這項(xiàng)活動(dòng)。某潛水中心調(diào)查了100名男姓與100名女姓下潛至距離水面5米時(shí)是否會(huì)耳鳴,下圖為其等高條形圖:

繪出2×2列聯(lián)表;

②根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為耳鳴與性別有關(guān)系?

0.025

0.010

0.005

0.001

5.024

6.635

7.879

10.828

附:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),令,其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的極值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若存在,使得恒成立,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】求下列函數(shù)解析式:

(1)已知是一次函數(shù),且滿足3,求;

(2)已知,求的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)是二次函數(shù),且滿足f(0)=1,f(x+1)-f(x)=2x,求f(x).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象由圖中的兩條射線和拋物線的一部分組成,求函數(shù)的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知, ,映射滿足,求滿足條件的映射的個(gè)數(shù).

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