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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人對(duì)東北一種松樹的生長(zhǎng)進(jìn)行了研究,收集了其高度h()與生長(zhǎng)時(shí)間t()的相關(guān)數(shù)據(jù),選擇hmtbh=loga(t+1)來(lái)刻畫ht的關(guān)系,你認(rèn)為哪個(gè)符合?并預(yù)測(cè)第8年的松樹高度.

t()

1

2

3

4

5

6

h()

0.6

1

1.3

1.5

1.6

1.7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)的圖像與函數(shù)h(x)=的圖像關(guān)于點(diǎn)A(0,1)對(duì)稱。

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;

(2)若g(x)=xf(x)+ax,且g(x)在區(qū)間(0,4]上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3-bx2+(2-b)x+1在x=x1處取得極大值,在x=x2處取得極小值,且0<x1<1<x2<2.

(1)證明:a>0;

(2)若z=a+2b,求z的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),在處有最小值為0.

(1)求的值;

(2)設(shè),

①求的最值及取得最值時(shí)的取值;

②是否存在實(shí)數(shù),使關(guān)于的方程上恰有一個(gè)實(shí)數(shù)解?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);

(2)設(shè),若不等式對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:

喜愛(ài)打籃球

不喜愛(ài)打籃球

合計(jì)

男生

5

女生

10

合計(jì)

50

已知在全部50人中隨機(jī)抽取1人抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為。

(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

(2)是否有99%的把握認(rèn)為喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.在正方體中,設(shè)BC的中點(diǎn)為M,GH的中點(diǎn)為N.

(1)請(qǐng)將字母F,G,H標(biāo)記在正方體相應(yīng)的頂點(diǎn)處(不需說(shuō)明理由).

(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為( )

A. 12 B. 15 C. 18 D. 21

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,建立平面直角坐標(biāo)系xOy,x軸在地平面上,y軸垂直于地平面,單位長(zhǎng)度為1千米.某炮位于坐標(biāo)原點(diǎn).已知炮彈發(fā)射后的軌跡在方程y=kx- (1+k2)x2(k>0)表示的曲線上,其中k與發(fā)射方向有關(guān).炮的射程是指炮彈落地點(diǎn)的橫坐標(biāo).

(1)求炮的最大射程;

(2)設(shè)在第一象限有一飛行物(忽略其大小),其飛行高度為3.2千米,試問(wèn)它的橫坐標(biāo)a不超過(guò)多少時(shí),炮彈可以擊中它?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》規(guī)定,公民全月工資所得不超過(guò)3500元的部分不必納稅,超過(guò)3500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,此項(xiàng)稅款按下表分段累計(jì)計(jì)算:

(1)某人10月份應(yīng)交此項(xiàng)稅款為350元,則他10月份的工資收入是多少?

(2)假設(shè)某人的月收入為元, ,記他應(yīng)納稅為元,求的函數(shù)解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案