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【題目】已知梯形中,,的中點.,、分別是、上的動點,且,設),沿將梯形翻折,使平面平面,如圖.

1)當時,求證:;

2)若以、為頂點的三棱錐的體積記為,求的最大值;

3)當取得最大值時,求二面角的余弦值.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形,,側面底面,,,分別為的中點,點在線段上.

)求證:平面;

)若的中點,求證:平面;

)當時,求四棱錐的體積.

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【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為的正三角形,,且分別是,中點,則異面直線所成角的余弦值為__________

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【題目】某中學對高二甲、乙兩個同類班級進行加強語文閱讀理解訓練對提高數(shù)學應用題得分率作用的試驗,其中甲班為試驗班(加強語文閱讀理解訓練),乙班為對比班(常規(guī)教學,無額外訓練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學生在數(shù)學應用題上的得分率基本一致,試驗結束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學應用題測試的平均成績(均取整數(shù))如下表所示:

60分以下

60~70

71~80

81~90

91~100

甲班/人數(shù)

3

6

11

18

12

乙班/人數(shù)

4

8

13

15

10

現(xiàn)規(guī)定平均成績在80分以上(不含80)的為優(yōu)秀.參考公式及數(shù)據(jù):.

0.05

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

1)試分別估計兩個班級的優(yōu)秀率;

2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并問是否有75%的把握認為加強語文閱讀理解訓練對提高數(shù)學應用題得分率有幫助.

優(yōu)秀人數(shù)

非優(yōu)秀人數(shù)

總計

甲班

乙班

總計

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【題目】某企業(yè)三月中旬生產,,三種產品共3000件,根據(jù)分層隨機抽樣的結果,企業(yè)統(tǒng)計員制作了如下的統(tǒng)計表格:

產品類別

產品數(shù)量

1300

樣本中的數(shù)量

130

由于不小心,表格中,產品的有關數(shù)據(jù)已被污染得看不清楚,統(tǒng)計員只記得樣本中產品的數(shù)量比樣本中產品的數(shù)量多10.根據(jù)以上信息,求該企業(yè)生產產品的數(shù)量.

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【題目】一個地區(qū)共有5個鄉(xiāng)鎮(zhèn),共30萬人,其人口比例為32523從這30萬人中抽取一個300人的樣本,分析某種疾病的發(fā)病率.已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關則應采取什么樣的抽樣方法?并寫出具體過程.

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【題目】某集團公司計劃從甲分公司中的3位員工、、和乙分公司中的3位員工、、選擇2位員工去國外工作.

(1)若從這6名員工中任選2名,求這2名員工都是甲分公司的概率;

(2)若從甲分公司和乙分公司中各任選1名員工,求這2名員工包括但不包括的概率.

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【題目】從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名學生作為樣本測量身高.測量發(fā)現(xiàn)被測學生身高全部介于155cm195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組;第二組;;第八組.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組與第八組人數(shù)之和為第七組的兩倍.

1)估計這所學校高三年級全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù);

2)求第六組和第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖.

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【題目】從代號為A、B、C、D、E5個人中任選2

1)列出所有可能的結果;

2)若AB、C三人為男性,D、E兩人為女性,求選出的2人中不全為男性的概率.

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【題目】已知函數(shù)fx=1-a0a≠1)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù).

1)求a的值;

2)證明:函數(shù)fx)在定義域(-∞,+∞)內是增函數(shù);

3)當x∈(0,1]時,tfx≥2x-2恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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