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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)今的學(xué)校教育非常關(guān)注學(xué)生身體健康成長(zhǎng),某地安順小學(xué)的教育行政主管部門(mén)為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取該校二年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行兩分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)分成,,,四個(gè)部分,并畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為,,且第一小組從左向右數(shù)的人數(shù)為5人.

求第四小組的頻率;

求參加兩分鐘跳繩測(cè)試的學(xué)生人數(shù);

若兩分鐘跳繩次數(shù)不低于100次的學(xué)生體能為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該校二年級(jí)學(xué)生體能的達(dá)標(biāo)率用百分?jǐn)?shù)表示

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)為了了解某日旅游鞋的銷(xiāo)售情況,抽取了部分顧客所購(gòu)鞋的尺寸,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示.已知從左到右前3個(gè)小組的頻率之比為123,第4小組與第5小組的頻率分布如圖所示,第2小組的頻數(shù)為10,則第4小組顧客的人數(shù)是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),整理得到頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖如下.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

1

[0,2)

6

2

[2,4)

8

3

[4,6)

17

4

[6,8)

22

5

[8,10)

25

6

[10,12)

12

7

[12,14)

6

8

[14,16)

2

9

[16,18)

2

合計(jì)

100

(1)從該校隨機(jī)選取一名學(xué)生,試估計(jì)這名學(xué)生該周課外閱讀時(shí)間少于12小時(shí)的頻率;

(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】給出如圖所示的三幅統(tǒng)計(jì)圖及四個(gè)命題:

①?gòu)恼劬圖能看出世界人口的變化情況;

2050年非洲人口將達(dá)到大約15億;

2050年亞洲人口比其他各洲人口的總和還要多;

④從1957年到2050年各洲中北美洲人口增長(zhǎng)速度最慢.

其中命題正確的有(

A.①②B.①③C.①④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)集合,,映射,使得,已知,.x,y,u的值分別是____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為F,AC上異于原點(diǎn)的任意一點(diǎn),以點(diǎn)F為圓心且過(guò)點(diǎn)A的圓Mx軸正半軸交于點(diǎn)B,AB的延長(zhǎng)線交C于點(diǎn)D,AF的延長(zhǎng)線交C于點(diǎn)E

1)若點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為4,求圓M的方程;

2)若線段AD的中點(diǎn)為G,求證:軸;

3的面積是否存在最小值?若存在,請(qǐng)求出此最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1時(shí),求上的單調(diào)區(qū)間;

2 均恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心為原點(diǎn),長(zhǎng)軸在軸上,左頂點(diǎn)為,上、下焦點(diǎn)分別為,線段的中點(diǎn)分別為,且是斜邊長(zhǎng)為的直角三角形.

(1)若點(diǎn)在橢圓上,且為銳角,求的取值范圍;

(2)過(guò)點(diǎn)作直線交橢圓于點(diǎn),且,求直線的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓的離心率為,以橢圓的左頂點(diǎn)為圓心作圓,設(shè)圓與橢圓交于點(diǎn)與點(diǎn)

1)求橢圓的方程;

2)求的最小值,并求此時(shí)圓的方程;

3)設(shè)點(diǎn)是橢圓上異于,的任意一點(diǎn),且直線分別與軸交于點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),

求證:為定值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四邊形為等腰梯形,,沿對(duì)角線旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)至點(diǎn)的位置,此時(shí)滿足.

(1)證明

(2)求二面角平面角的正弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案