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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在三棱柱ABC-,平面ABC,D,E,F,G分別為,AC,的中點(diǎn),AB=BC=,AC==2.

求證AC平面BEF

求二面角B-CD-C1的余弦值;

證明直線(xiàn)FG與平面BCD相交

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),某企業(yè)每年消耗電費(fèi)約24萬(wàn)元為了節(jié)能減排,決定安裝一個(gè)可使用15年的太陽(yáng)能供電設(shè)備接入本企業(yè)電網(wǎng),安裝這種供電設(shè)備的工本費(fèi)(單位萬(wàn)元)與太陽(yáng)能電池板的面積(單位平方米)成正比,比例系數(shù)約為0.5為了保證正常用電,安裝后采用太陽(yáng)能和電能互補(bǔ)供電的模式假設(shè)在此模式下,安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(fèi)(單位:萬(wàn)元)與安裝的這種太陽(yáng)能電池板的面積(單位:平方米)之間的函數(shù)關(guān)系是為常數(shù)).記為該村安裝這種太陽(yáng)能供電設(shè)備的費(fèi)用與該村15年共將消耗的電費(fèi)之和

(1)試解釋的實(shí)際意義,并建立關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)為多少平方米時(shí),取得最小值?最小值是多少萬(wàn)元

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知雙曲線(xiàn)的左、右兩個(gè)頂點(diǎn)分別是A1,A2,左、右兩個(gè)焦點(diǎn)分別是F1,F2,P是雙曲線(xiàn)上異于A1,A2的任意一點(diǎn),給出下列命題,其中是真命題的有(

A.

B.直線(xiàn)的斜率之積等于定值

C.使得為等腰三角形的點(diǎn)有且僅有8個(gè)

D.的面積為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某班學(xué)生喜歡打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到如表的列聯(lián)表:

喜歡打籃球

不喜歡打籃球

合計(jì)

男生

5

女生

10

合計(jì)

50

已知在全部50人中喜歡打籃球的學(xué)生為30人.

1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(不用寫(xiě)計(jì)算過(guò)程);

2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為喜歡打籃球與性別有關(guān)?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P到兩點(diǎn)(0,),(0,),的距離之和等于4,設(shè)點(diǎn)P的軌跡為C

1)求C的方程.

2)設(shè)直線(xiàn)C交于A,B兩點(diǎn),求弦長(zhǎng)|AB|,并判斷OAOB是否垂直,若垂直,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】p:方程x2+2mx+10有兩個(gè)不相等的正根,q:不等式m2m60成立;求使pq為真,pq為假時(shí),實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】求適合下列條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:

1)焦點(diǎn)在x軸上,a4c2;

2)短軸長(zhǎng)為6,離心率為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),記在區(qū)間的最大值為,最小值為,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

一個(gè)盒子中裝有4張卡片,每張卡片上寫(xiě)有1個(gè)數(shù)字,數(shù)字分別是1、2、3、4.現(xiàn)從盒子中隨機(jī)抽取卡片.

(1)若一次抽取3張卡片,求3張卡片上數(shù)字之和大于7的概率;

(2)若第一次抽1張卡片,放回后再抽取1張卡片,求兩次抽取中至少一次抽到數(shù)字3的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)高三(2)班甲、乙兩名同學(xué)自高中以來(lái)每次考試成績(jī)的莖葉圖如圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.乙同學(xué)比甲同學(xué)發(fā)揮的穩(wěn)定,且平均成績(jī)也比甲同學(xué)高

B.乙同學(xué)比甲同學(xué)發(fā)揮的穩(wěn)定,但平均成績(jī)不如甲同學(xué)高

C.甲同學(xué)比乙同學(xué)發(fā)揮的穩(wěn)定,且平均成績(jī)也比乙同學(xué)高

D.甲同學(xué)比乙同學(xué)發(fā)揮的穩(wěn)定,但平均成績(jī)不如乙同學(xué)高

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同步練習(xí)冊(cè)答案