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【題目】如圖,在四棱錐中,,,且,

(1)證明:平面

(2)在線段上,是否存在一點,使得二面角的大小為?如果存在,求的值;如果不存在,請說明理由.

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【題目】《數(shù)書九章》中對已知三角形三邊長求三角形的面積的求法填補了我國傳統(tǒng)數(shù)學的一個空白,與著名的海倫公式完全等價,由此可以看出我國古代已具有很高的數(shù)學水平,其求法是:“以小斜冪并大斜冪減中斜冪,余半之,自乘于上,以小斜冪乘大斜冪減上,余四約之,為實.一為從隅,開平方得積.”若把以上這段文字寫成公式,即.已知滿足 .且,則用以上給出的公式可求得的面積為____

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【題目】如圖,正方形與梯形所在的平面互相垂直, ,,點在線段上.

() 若點的中點,求證:平面

() 求證:平面平面;

() 當平面與平面所成二面角的余弦值為時,求的長.

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【題目】在一次抽獎活動中,有,,,6人獲得抽獎機會,抽獎規(guī)則如下:若獲一等獎后不再參加抽獎,獲得二等獎的仍參加三等獎抽獎.現(xiàn)在主辦方先從6人中隨機抽取2人均獲一等獎,再從余下的4人中隨機抽取1人獲二等獎,最后還從這4人中隨機抽取1人獲三等獎.

1)求能獲一等獎的概率;

2)若已獲一等獎,求能獲獎的概率.

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【題目】某農科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關系進行分析研究,他們分別記錄了121日至125日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

日期

122

123

124

溫差

11

13

12

發(fā)芽數(shù)(顆)

25

30

26

1)請根據(jù)122日至124日的數(shù)據(jù),求出關于的線性回歸方程;

2)該農科所確定的研究方案是:先用上面的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再選取2組數(shù)據(jù)進行檢驗.若125日溫差為,發(fā)芽數(shù)16顆,126日溫差為,發(fā)芽數(shù)23顆.由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得的線性回歸方程是否可靠?

注:,

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【題目】如圖,在等腰中,斜邊,為直角邊上的一點,將沿直線折疊至的位置,使得點在平面外,且點在平面上的射影在線段上設,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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【題目】已知圓關于直線對稱,圓心C在第二象限,半徑為

(1)求圓C的方程.

(2)是否存在直線l與圓C相切,且在x軸、y軸上的截距相等?若存在,寫出滿足條件的直線條數(shù)(不要求過程);若不存在,說明理由.

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【題目】郴州市某中學從甲乙兩個教師所教班級的學生中隨機抽取100人,每人分別對兩個教師進行評分,滿分均為100分,整理評分數(shù)據(jù),將分數(shù)以10為組距分成6組:,,,.得到甲教師的頻率分布直方圖,和乙教師的頻數(shù)分布表:

乙教師分數(shù)頻數(shù)分布表

分數(shù)區(qū)間

頻數(shù)

3

3

15

19

35

25

(1)在抽樣的100人中,求對甲教師的評分低于70分的人數(shù);

(2)從對乙教師的評分在范圍內的人中隨機選出2人,求2人評分均在范圍內的概率;

(3)如果該校以學生對老師評分的中位數(shù)是否大于80分作為衡量一個教師是否可評為該年度該校優(yōu)秀教師的標準,則甲、乙兩個教師中哪一個可評為年度該校優(yōu)秀教師?(精確到0.1)

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【題目】為坐標原點,上有兩點滿足關于直線軸對稱.

(1)求的值;

(2)若,求線段的長及其中點坐標.

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【題目】已知圓, ,且圓心在直線上.

Ⅰ)求此圓的方程

(Ⅱ)求與直線垂直且與圓相切的直線方程.

(Ⅲ)若點為圓上任意點,求的面積的最大值.

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同步練習冊答案