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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知變量之間的線性回歸方程為,且變量之間的一-組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.可以預(yù)測(cè),當(dāng)時(shí),B.

C.變量之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系D.該回歸直線必過(guò)點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)命題:

,則的逆否命題為真命題

函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)的充分不必要條件

③若為假命題,則,均為假命題

④對(duì)于命題,則為:,

其中真命題的個(gè)數(shù)是(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿分14分)如圖,在四面體中,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且

1)若平面,求實(shí)數(shù)的值;

2)求證:平面平面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,,.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)數(shù)列滿足:

對(duì)于任意,都有成立.

①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

②設(shè)數(shù)列,問(wèn):數(shù)列中是否存在三項(xiàng),使得它們構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,求出這三項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐中,,的中點(diǎn).

1)若點(diǎn)的中點(diǎn),求證:平面;

2)當(dāng)平面平面時(shí),線段上是否存在一點(diǎn),使得平面與平面所成銳二面角的大小為?若存在,求出點(diǎn)的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖,長(zhǎng)方形材料中,已知.點(diǎn)為材料內(nèi)部一點(diǎn),,,且,. 現(xiàn)要在長(zhǎng)方形材料中裁剪出四邊形材料,滿足,點(diǎn)分別在邊,上.

(1)設(shè),試將四邊形材料的面積表示為的函數(shù),并指明的取值范圍;

(2)試確定點(diǎn)上的位置,使得四邊形材料的面積最小,并求出其最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了組建一支業(yè)余足球隊(duì),在高一年級(jí)隨機(jī)選取50名男生測(cè)量身高,發(fā)現(xiàn)被測(cè)男生的身高全部在160cm184cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成六組:第1,第2,...,第6,如圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖,以頻率近似概率.

1)若學(xué)校要從中選1名男生擔(dān)任足球隊(duì)長(zhǎng),求被選取的男生恰好在第5組或第6組的概率;

2)現(xiàn)在從第5與第6組男生中選取兩名同學(xué)擔(dān)任守門(mén)員,求選取的兩人中最多有1名男生來(lái)自第5組的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,B為AC的中點(diǎn),分別以AB,AC為直徑在AC的同側(cè)作半圓,M,N分別為兩半圓上的動(dòng)點(diǎn)不含端點(diǎn)A,B,,且,則的最大值為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的長(zhǎng)軸為直徑的圓與直線相切.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)已知過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線與橢圓的兩個(gè)交點(diǎn)為,求的面積S的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,已知都是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,中點(diǎn),且平面,為線段上一動(dòng)點(diǎn),記

(1)當(dāng)時(shí),求異面直線所成角的余弦值;

(2)當(dāng)與平面所成角的正弦值為時(shí),求的值

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同步練習(xí)冊(cè)答案