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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)是平面內(nèi)共始點(diǎn)的三個(gè)非零向量,且兩兩不共線,有下列命題:

1)關(guān)于的方程可能有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解;

2)關(guān)于的方程至少有一個(gè)實(shí)數(shù)解;

3)關(guān)于的方程最多有一個(gè)實(shí)數(shù)解;

4)關(guān)于的方程若有實(shí)數(shù)解,則三個(gè)向量的終點(diǎn)不可能共線;

上述命題正確的序號(hào)是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將正分割成個(gè)全等的小正三角形(圖1,圖2分別給出了的情形),在每個(gè)三角形的頂點(diǎn)各放置一個(gè)數(shù),使位于的三邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個(gè)數(shù)不少于3時(shí))都分別依次成等差數(shù)列,若頂點(diǎn)處的三個(gè)數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點(diǎn)上的數(shù)的和為,已知,則(用含的式子表達(dá))__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】橢圓C過(guò)點(diǎn)M(2,0),且右焦點(diǎn)為F(1,0),過(guò)F的直線l與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P(4,3),記PAPB的斜率分別為k1k2

(1)求橢圓C的方程;

(2)如果直線l的斜率等于-1,求出k1k2的值;

(3)探討k1+k2是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,求出k1+k2的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在下列四個(gè)幾何體中,它們的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)中有且僅有兩個(gè)相同,而另一個(gè)不同的幾何體是(

1)棱長(zhǎng)為1的正方體

2)底面直徑和高均為1的圓柱

3)底面直徑和高均為1的圓錐

4)底面邊長(zhǎng)為1、高為2的正四棱柱

A.2)(3)(4B.1)(2)(3

C.1)(3)(4D.1)(2)(4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三棱錐放置在以為直徑的半圓面上,為圓心,為圓弧上的一點(diǎn),為線段上的一點(diǎn),且,,.

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)當(dāng)二面角的平面角為時(shí),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知斜三棱柱中,,在底面上的射影恰為的中點(diǎn),且.

1)求證:

2)求直線與平面所成角的正弦值;

3)在線段上是否存在點(diǎn),使得二面角的平面角為?若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)建模課上,老師給大家?guī)?lái)了一則新聞:“2019816日上午,423米的東莞第一高樓民盈國(guó)貿(mào)中心2號(hào)樓(以下簡(jiǎn)稱國(guó)貿(mào)中心)正式封頂,隨著最后一方混凝土澆筑到位,標(biāo)志著東莞最高樓紀(jì)錄誕生,由東莞本地航母級(jí)企業(yè)民盈集團(tuán)刷新了東莞天際線,比之前的東莞第一高樓臺(tái)商大廈高出134.”在同學(xué)們的驚嘆中,老師提出了問題:國(guó)貿(mào)中心真有這么高嗎?我們能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量驗(yàn)證一下?一周后,兩個(gè)興趣小組分享了他們各自的測(cè)量方案.

第一小組采用的是兩次測(cè)角法:他們?cè)趪?guó)貿(mào)中心隔壁的會(huì)展中心廣場(chǎng)上的點(diǎn)測(cè)得國(guó)貿(mào)中心頂部的仰角為,正對(duì)國(guó)貿(mào)中心前進(jìn)了米后,到達(dá)點(diǎn),在點(diǎn)測(cè)得國(guó)貿(mào)中心頂部的仰角為,然后計(jì)算出國(guó)貿(mào)中心的高度(如圖).

第二小組采用的是鏡面反射法:在國(guó)貿(mào)中心后面的新世紀(jì)豪園一幢11層樓(與國(guó)貿(mào)中心處于同一水平面,每層約3米)樓頂天臺(tái)上,進(jìn)行兩個(gè)操作步驟:①將平面鏡置于天臺(tái)地面上,人后退至從鏡中能看到國(guó)貿(mào)大廈的頂部位置,測(cè)量出人與鏡子的距離為米;②正對(duì)國(guó)貿(mào)中心,將鏡子前移米,重復(fù)①中的操作,測(cè)量出人與鏡子的距離為.然后計(jì)算出國(guó)貿(mào)中心的高度(如圖).

實(shí)際操作中,第一小組測(cè)得米,,,最終算得國(guó)貿(mào)中心高度為;第二小組測(cè)得米,米,米,最終算得國(guó)貿(mào)中心高度為;假設(shè)他們測(cè)量者的眼高都為.

1)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫兩個(gè)小組完成計(jì)算(參考數(shù)據(jù):,,答案保留整數(shù)結(jié)果);

2)你認(rèn)為哪個(gè)小組的方案更好,說(shuō)出你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)、兩種零件,其質(zhì)量測(cè)試按指標(biāo)劃分,指標(biāo)大于或等于的為正品,小于的為次品.現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩種零件各100個(gè)進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

測(cè)試指標(biāo)

零件

8

12

40

30

10

零件

9

16

40

28

7

(Ⅰ)試分別估計(jì)、兩種零件為正品的概率;

(Ⅱ)生產(chǎn)1個(gè)零件,若是正品則盈利50元,若是次品則虧損10元;生產(chǎn)1個(gè)零件,若是正品則盈利60元,若是次品則虧損15元,在(Ⅰ)的條件下:

(i)設(shè)為生產(chǎn)1個(gè)零件和一個(gè)零件所得的總利潤(rùn),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(ii)求生產(chǎn)5個(gè)零件所得利潤(rùn)不少于160元的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)圓的圓心為,直線l過(guò)點(diǎn)且與x軸不重合,l交圓兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的平行線交于點(diǎn).

1)證明為定值,并寫出點(diǎn)的軌跡方程;

2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線,直線與曲線交于兩點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn),若是以為底邊的等腰三角形,求面積的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若在定義域上不單調(diào),求的取值范圍;

(2)設(shè)分別是的極大值和極小值,且,求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案