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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

命題P:數(shù)學(xué)公式,tanx>sinx成立.則命題?P:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知點(diǎn)P(x,y)是圓x2+y2=2y上的動(dòng)點(diǎn),則2x+y的取值范圍________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若集合A={1,m2},B={x||x-4|<1},則“m=2”是“A∩B={4}”的.


  1. A.
    充分不必要條件
  2. B.
    充要條件
  3. C.
    必要不充分條件
  4. D.
    即不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.則第四小組的頻率是 ________,參加這次測(cè)試的學(xué)生是 ________人.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上的橢圓G與x軸交于A、C兩點(diǎn),與y軸交于B、D兩點(diǎn),且A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,0),四邊形ABCD的面積為4.
(1)求橢圓G的方程;
(2)過x軸上一點(diǎn)M(1,0)作一條不垂直于y軸的直線l,交橢圓G于E、F點(diǎn),是否存在直線l,使得△AEF的面積為數(shù)學(xué)公式,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)分別在直線l上和在l外,若直線l的方程為f(x,y)=0,則方程f(x,y)-f(x1,y1)-f(x2,y2)=0表示


  1. A.
    與l重合的直線
  2. B.
    與l平行,且過P1的直線
  3. C.
    與l平行,且過P2的直線
  4. D.
    同時(shí)過P1、P2的直線

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將函數(shù)y=f(x)的圖象沿向量數(shù)學(xué)公式=(-2,2)平移后,得到函數(shù)y=2x+2+2的圖象,則函數(shù)f(x)=________

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在等差數(shù)列{an}中,已知a11=數(shù)學(xué)公式,則a3+a19的值為:


  1. A.
    -7
  2. B.
    -數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知△ABC中,A、B的坐標(biāo)分別為(0,2)和(0,-2),若三角形的周長(zhǎng)為10,則頂點(diǎn)C的軌跡方程是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式(y≠0)
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式(x≠0)
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式(y≠0)
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式(x≠0)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D在OC的延長(zhǎng)線上,AD切⊙O于A,若∠ABC=30°,AC=2,則AD的長(zhǎng)為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案