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科目： 來(lái)源： 題型：

9、某電視臺(tái)連續(xù)播放5個(gè)廣告，其中有3個(gè)不同的商業(yè)廣告和2個(gè)不同的公益廣告，要求最后播放的必須是公益廣告，且兩個(gè)公益廣告不能連續(xù)播放，則不同的播放種類數(shù)為
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．

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、只用1，2，3三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)四位數(shù)，規(guī)定這三個(gè)數(shù)必須同時(shí)使用，且同一數(shù)字不能相鄰出現(xiàn)，這樣的四位數(shù)有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、如圖所示的幾何體是由一個(gè)正三棱錐P-ABC與正三棱柱ABC-A1B1C1組合而成，現(xiàn)用3種不同顏色對(duì)這個(gè)幾何體的表面染色（底面A1B1C1不涂色），要求相鄰的面均不同色，則不同的染色方案共有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、把編號(hào)為1、2、3、4、5的5位運(yùn)動(dòng)員排在編號(hào)為1、2、3、4、5的5條跑道中，要求有且只有兩位運(yùn)動(dòng)員的編號(hào)與其所在跑道的編號(hào)相同，共有不同排法的種數(shù)是
（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、一植物園參觀路徑如圖所示，若要全部參觀并且路線不重復(fù)，則不同的參觀路線種數(shù)共有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、從a、b、c、d、e五人中選1名班長(zhǎng)，1名副班長(zhǎng)，1名學(xué)習(xí)委員，1名紀(jì)律委員，1名文娛委員，但a不能當(dāng)班長(zhǎng)，b不能當(dāng)副班長(zhǎng)．不同選法總數(shù)為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=5x-5x2，記函數(shù)f1（x）=f（x），f2（x）=f[f1（x）]，f3（x）=f[f2（x）]，…，fn（x）=f[fn-1（x）]，…，考察區(qū)間A=（-∞，0），對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈A，有f1（x）=f（x）=a＜0，f2（x）=f[f1（x）]=f（a）＜0，且n≥2時(shí)，fn（x）＜0，問(wèn)：是否還有其它區(qū)間，對(duì)于該區(qū)間的任意實(shí)數(shù)x，只要n≥2，都有fn（x）＜0？

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科目： 來(lái)源： 題型：

在Rt△ABC中，∠CAB=90°，AB=2，AC=
2
2
，一曲線E過(guò)C點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P在曲線E上運(yùn)動(dòng)，且保持|PA|+|PB|的值不變．
（1）建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，求曲線E的方程；
（2）直線l：y=x+t與曲線E交于M，N兩點(diǎn)，求四邊形MANB的面積的最大值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，某建筑物的基本單元可近似地按以下方法構(gòu)作：先在地平面α內(nèi)作菱形ABCD，邊長(zhǎng)為1，∠BAD=60°，再在α的上側(cè)，分別以△ABD與△CBD為底面安裝上相同的正棱錐P-ABD與Q-CBD，∠APB=90°．
（1）求證：PQ⊥BD；
（2）設(shè)AC與BD交于E，求cos∠PEQ；
（3）求點(diǎn)P到平面QBD的距離．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知：f（x）=lg（ax-bx）（a＞1＞b＞0）．
（1）求f（x）的定義域；
（2）判斷f（x）在其定義域內(nèi)的單調(diào)性；
（3）若f（x）在（1，+∞）內(nèi)恒為正，試比較a-b與1的大�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案