如圖，此程序框圖 的輸出結(jié)果為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

已知，則f（2）=________．

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示：

	積極參加班級(jí)工作	不太主動(dòng)參加班級(jí)工作	合計(jì)
學(xué)習(xí)積極性高	18	7	25
學(xué)習(xí)積極性一般	6	19	25
合計(jì)	24	26	50

（1）如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生，那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少？抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少？
（2）試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法點(diǎn)撥：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系？并說(shuō)明理由．（參考下表）

過(guò)雙曲線(xiàn)的左焦點(diǎn)F₁作圓x²+y²=a²的切線(xiàn)交雙曲線(xiàn)右支于點(diǎn)P，切點(diǎn)為T(mén)，F(xiàn)₁P中點(diǎn)M在第一象限，則以下正確的是

1. A.
   b-a＜|MO|-|MT|
2. B.
   b-a＞|MO|-|MT|
3. C.
   b-a=|MO|-|MT|
4. D.
   b-a與|MO|-|MT|大小不定

角α的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O，始邊在y軸的正半軸上，終邊在第三象限過(guò)點(diǎn)P，且；角β的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O，始邊在x軸的正半軸上，終邊在第二象限經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q，且tanβ=-2，則cos∠POQ的值為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

已知p：?x∈R，mx²+2≤0，q：?x∈R，x²-2mx+1＞0，若p∨q為假命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是

1. A.
   [1，+∞）
2. B.
   （-∞，-1]
3. C.
   （-∞，-2]
4. D.
   [-1，1]

過(guò)點(diǎn)（2，1）且在x軸、y軸截距相等的直線(xiàn)方程為

1. A.
   x+y-3=0
2. B.
   x+y-3=0或x-y-1=0
3. C.
   x+y-3=0或
4. D.
   x-y-1=0或

ABCD-A₁B₁C₁D₁為一正四棱柱，過(guò)A、C、B₁三點(diǎn)作一截面，求證：截面ACB₁⊥對(duì)角面DBB₁D₁．

各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列{a_n} 中-a_n-1-a_n+1=0（n∈N^*，n≥2），則S₂₀₁₂等于

1. A.
   4024
2. B.
   4018
3. C.
   2009
4. D.
   1006

已知命題p：關(guān)于x的不等式x²+（a-1）x+a²≤0的解集為?；命題q：函數(shù)y=（2a²-a）^x為增函數(shù)，若函數(shù)“p∨q”為真命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________．