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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012•威海二模）某商場(chǎng)調(diào)查旅游鞋的銷售情況，隨機(jī)抽取了部分顧客的購(gòu)鞋尺寸，整理得如下頻率分布直方圖，其中直方圖從左至右的前3個(gè)小矩形的面積之比為1：2：3，則購(gòu)鞋尺寸在[39.5，43.5）內(nèi)的顧客所占百分比為
55%
55%
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)中小學(xué)人數(shù)的分布如下表所示：
學(xué)段 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村
小學(xué) 200000 150000 180000
初中 170000 110000 50000
高中 80000 20000 10000
若要從中抽取一個(gè)容量為總體容量的千分之一的樣本，則合適的抽樣方法是
分層抽樣
分層抽樣
，城市高中、縣鎮(zhèn)初中、農(nóng)村小學(xué)抽取的人數(shù)分別是
80
80
、
110
110
、
180
180
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2012年11月，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“�？钡顷懳覈�(guó)沿海地區(qū)，中國(guó)氣象局也在五年來(lái)首次啟動(dòng)重大氣象災(zāi)害一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)．某社區(qū)采用分層抽樣對(duì)居民進(jìn)行知曉情況調(diào)查．已知該社區(qū)的青年人、中年人和老年人分別有500人，1 500人，1 000人，若在中年人中的抽樣人數(shù)是75，則在老年人中的抽樣人數(shù)應(yīng)該是
25
25
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某產(chǎn)品在某零售攤位上的零售價(jià)x（單位：元）與每天的銷售量y（單位：個(gè)）的統(tǒng)計(jì)資料如下表所示：
x 16 17 18 19
y 50 34 41 31
由上表，可得回歸直線方程
y
=
b
x+
a
中的
b
=-4，據(jù)此模型預(yù)計(jì)零售價(jià)定為15元時(shí)，每天的銷售量為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了考查兩個(gè)變量x和y之間的線性關(guān)系，甲、乙兩位同學(xué)各自獨(dú)立做了10次和15次試驗(yàn)，并且利用線性回歸方法，求得回歸直線分別為l1，l2，已知兩人所得的試驗(yàn)數(shù)據(jù)中，變量x和y的數(shù)據(jù)的平均值都相等，且分別是s，t．
①直線l1和l2一定有公共點(diǎn)（s，t）；
②直線l1和l2相交，但交點(diǎn)不一定是（s，t）；
③必有直線l1∥l2；④l1和l2必定重合．
其中，說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，從該校400名授課教師中抽取20名，調(diào)查了他們上學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)，結(jié)果用莖葉圖表示如圖所示．據(jù)此可估計(jì)該校上學(xué)期400名教師中使用多媒體進(jìn)行教學(xué)次數(shù)在[16，30）內(nèi)的人數(shù)為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

三種不同的容器中分別裝有同一型號(hào)的零件個(gè)數(shù)分別為400，200，150，現(xiàn)在要從這750個(gè)零件中抽取一個(gè)容量為50的樣本，則應(yīng)該采用的抽樣方法是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)總體分為A，B兩層，其個(gè)體數(shù)之比為4：1，用分層抽樣的方法從總體中抽取一個(gè)容量為10的樣本．已知B層中甲、乙都被抽到的概率為
1
28
，則總體中的個(gè)體數(shù)為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將全校4200名同學(xué)分為100組，每組42人按1～42隨機(jī)編號(hào)，每組的第34號(hào)同學(xué)參與調(diào)查，這種抽樣方法是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某班級(jí)有男生20人，女生30人，從中抽取10個(gè)人的樣本，恰好抽到了4個(gè)男生、6個(gè)女生．給出下列命題：
（1）該抽樣可能是簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣；
（2）該抽樣一定不是系統(tǒng)抽樣；
（3）該抽樣女生被抽到的概率大于男生被抽到的概率．
其中真命題的個(gè)數(shù)為（　�。�

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