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科目: 來源: 題型:單選題

數(shù)學(xué)公式,則sinαcosα=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

若loga2=m,loga5=n,則a3m+n=


  1. A.
    11
  2. B.
    13
  3. C.
    30
  4. D.
    40

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科目: 來源: 題型:解答題

已知橢圓中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,直線數(shù)學(xué)公式與橢圓相交于A、B兩點(diǎn),若線段AB的中點(diǎn)M到原點(diǎn)的距離為1,且|AB|=2.
(1)求點(diǎn)M坐標(biāo);
(2)求橢圓方程.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100],得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(I)若該校高一年級(jí)共有學(xué)生1000人,試估計(jì)成績(jī)不低于60分的人數(shù);
(II)為了幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),學(xué)校決定在隨機(jī)抽取的50名學(xué)生中成立“二幫一”小組,即從成績(jī)[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助[40,50)中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績(jī)?yōu)?5分,求甲、乙恰好被安排在同一小組的概率.

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科目: 來源: 題型:填空題

將標(biāo)號(hào)為1,2,…,10的10個(gè)球放入標(biāo)號(hào)為1,2,…,10的10個(gè)盒子內(nèi),每個(gè)盒內(nèi)放一個(gè)球,則恰好有3個(gè)球的標(biāo)號(hào)與其所在盒子的標(biāo)號(hào)不一致的放入方法共有________種.(以數(shù)字作答)

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科目: 來源: 題型:解答題

有下列四個(gè)命題:
(1)一定存在直線l,使函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象與函數(shù)g(x)=lg(-x)+2的圖象關(guān)于直線l對(duì)稱;
(2)在復(fù)數(shù)范圍內(nèi),a+bi=0?a=0,b=0
(3)已知數(shù)列an的前n項(xiàng)和為Sn=1-(-1)n,n∈N*,則數(shù)列an一定是等比數(shù)列;
(4)過拋物線y2=2px(p>0)上的任意一點(diǎn)M(x°,y°)的切線方程一定可以表示為y0y=p(x+x0).
則正確命題的序號(hào)為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

與雙曲線數(shù)學(xué)公式有共同漸近線,且過數(shù)學(xué)公式的雙曲線方程是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)fM(x)的定義域?yàn)镽,且定義如下:fM(x)=數(shù)學(xué)公式(其中M為非空數(shù)集且M?R),在實(shí)數(shù)集R上有兩個(gè)非空真子集A、B滿足A∩B≡∅,則函數(shù)F(x)=數(shù)學(xué)公式的值域?yàn)?/h1>
  1. A.
    {0}
  2. B.
    {1}
  3. C.
    {0,1}
  4. D.

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科目: 來源: 題型:填空題

A.不等式選做題)不等式x+|2x-1|<a的解集為φ,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
B.(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)若直線3x+4y+m=0與曲線ρ2-2ρcosθ+4ρsinθ+4=0沒有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

以下命題正確的是


  1. A.
    若一個(gè)幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是等腰梯形,則這個(gè)幾何體是棱臺(tái)
  2. B.
    在△ABC中,若數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    “ex-1<1”是“l(fā)og3(x+2)<1”的必要不充分條件
  4. D.
    “若a>b>0且c<0,則數(shù)學(xué)公式”的逆命題是真命題

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