相關(guān)習(xí)題
0 94841 94849 94855 94859 94865 94867 94871 94877 94879 94885 94891 94895 94897 94901 94907 94909 94915 94919 94921 94925 94927 94931 94933 94935 94936 94937 94939 94940 94941 94943 94945 94949 94951 94955 94957 94961 94967 94969 94975 94979 94981 94985 94991 94997 94999 95005 95009 95011 95017 95021 95027 95035 266669
科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
若
展開式的各項(xiàng)系數(shù)之和為32，則n=
，其展開式中的常數(shù)項(xiàng)為
．（用數(shù)字作答）
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
已知函數(shù)
=
．
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
為了了解高三學(xué)生的身體狀況，抽取了部分男生的體重，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖）．已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1：2：3，第2小組的頻數(shù)為12，則抽取的男生人數(shù)是
．
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
以下四個(gè)命題：
①如果兩個(gè)平面垂直，則其中一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線
都垂直于另一個(gè)平面內(nèi)無數(shù)條直線；②設(shè)m、n為兩條不
同的直線，α、β是兩個(gè)不同的平面，若α∥β，m⊥α，n∥β，則m⊥n，③“直線a⊥b”的充分而不必要條件是“a垂直于b在平面α內(nèi)的射影”；④若點(diǎn)P到一個(gè)三角形三條邊的距離相等，則點(diǎn)P在該三角形所在平面上的射影是該三角形的內(nèi)心．其中正確的命題序號為 ．
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知合集I=R，函數(shù)f（x）=lg（3+2x-x2）的定義域?yàn)镸，N={x||x-a|≤1，a∈Z}，若（CIM）∩N=∅，求M∩N．
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知f（x）是奇函數(shù)，且在定義域（-1，1）內(nèi)可導(dǎo)并滿足f′（x）＜0，解關(guān)于m的不等式f（1-m）+f（1-m2）＞0．
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
某公司在“2010年上海世博會知識宣傳”活動中進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動，抽獎(jiǎng)規(guī)則是：在一個(gè)盒子中裝有8張大小相同的精美卡片，其中2張印有“世博會歡迎您”字樣，2張印有“世博會會徽”圖案，4張印有“海寶”（世博會吉祥物）圖案，現(xiàn)從盒子里無放回的摸取卡片，找出印有“海寶”圖案的卡片表示中獎(jiǎng)且停止摸卡．
（I）求恰好第三次中獎(jiǎng)的概率；
（II）求最多摸兩次中獎(jiǎng)的概率；
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
某中學(xué)為了解高三年級甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從兩個(gè)班中各隨機(jī)抽出10名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績（單位：分）
甲班：114，135，126，129，122，130，129，123，128，125；
乙班：123，126，128，134，119，120，137，134，119，111．
試估計(jì)甲班、乙班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的期望值和方差（將結(jié)果精確到個(gè)位），并由此說明哪個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績更整齊．
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
如圖，在直三棱柱ABC-A
1B
1C
1中，∠ABC=90°，BC=2，AB=4，CC
1=4，E在BB
1上，且EB
1=1，D、F分別為CC
1、A
1C
1的中點(diǎn)．
（1）求證：B
1D⊥平面ABD；
（2）求異面直線BD與EF所成的角；
（3）求點(diǎn)F到平面ABD的距離．
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來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知x=1是函數(shù)f（x）=x3-nx2+3（m+1）x+n+1（m、n∈R，m≠0）的一個(gè)極值點(diǎn)．
（1）求m與n的關(guān)系表達(dá)式；
（2）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間．
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